鄭州中學國際部

學校國際教育背景

　　鄭州中學建校于1997年，國際教育也伴隨鄭州中學發(fā)展走過了20多年的歷程。學校先后被評為河南省示范性高中、鄭州市國際教育特色學校、鄭州市國際理解教育基地學校。

國際教育項目介紹

　　從1988年成為北美語言協(xié)會中華營河南省首選主辦學校，開啟中原地區(qū)中西教育文化交流和英語小班教學的先河；到1999年通過國際文憑組織授權成為國際文憑世界學校，實施國際文憑中學項目，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展、積極探究、善于交流等素養(yǎng)的終身學習者；2006年鄭州中學國際部正式成立，以優(yōu)質(zhì)項目實施為國際教育發(fā)展搭建平臺；國際文憑中學項目、中華營項目、新加坡獎學金項目、PGA中外合作辦學項目等優(yōu)質(zhì)國際教育項目的引入實施為學校國際教育開辟了精品主導、內(nèi)涵發(fā)展的道路；同時為學校教育教學改革、教師隊伍建設搭建了廣闊的平臺。

1998年中華營課堂

新加坡獎學金項目簽約

YFU項目在我校學習的外國留學生

IBMYP項目教師督導學生開展個人設計

國際部課程建設

　　鄭州中學國際教育以不斷完善的課程體系培養(yǎng)學生的知識基礎和終身學習能力。著眼學生個性差異，充分考慮學生成長需求，在多年教學經(jīng)驗積累的基礎上，鄭州中學國際部形成了一個既面向全體學生需要基礎落實的，又針對學生個性發(fā)展訴求，在一定范圍內(nèi)具備可選擇性的三級課程體系：基礎課程滿足學業(yè)水平考試要求，扎實學生的學業(yè)基礎，包括國家必修課程、國際課程；學科拓展課程激發(fā)學生學術興趣，發(fā)展學生學術能力，拓展學生的學科知識廣度，包括國家課程選修、學科ACT備考校本課程；專業(yè)發(fā)展課程旨在銜接未來高等教育，以AP大學先修課程為主，輔以學科競賽培訓類課程，滿足學生發(fā)展自己學術專長的要求，并為將來大學相關專業(yè)學習打下基礎。課程改革需要一節(jié)節(jié)課堂轉(zhuǎn)型，課堂轉(zhuǎn)型呼喚一位位教師轉(zhuǎn)身。當課程、課堂、教師從機械組合走向有機融合，教育的故事才會發(fā)生，教育的智慧才會迸發(fā)，師生的生命才會成長。國際部非常注重教師隊伍的培養(yǎng)與建設，通過研討會、公開課、科研培訓會等多種途徑為教師專業(yè)成長搭建平臺，實現(xiàn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。每個課程都是一個生命成長之場。多元的課程，多樣的生長；創(chuàng)教啟智，生命綻放。

國際部英語學科三級課程設置（例）

PGA課堂師生討論問題

思想品質(zhì)培養(yǎng)、個性潛能發(fā)展

以人的成長規(guī)律為指導，以促進學生的終身發(fā)展為宗旨，以班主任德育論壇和德育課程體系建設為抓手，豐富“三自”為核心的主體體驗式德育內(nèi)容，積極開展班級學習文化建設和學生社團活動，努力培養(yǎng)世界的中國人。數(shù)據(jù)化管理、班務承包、學生小值班制度等常規(guī)德育建設的科學實施助力德育教育實效。德育活動豐富多彩，成就學生美麗人生：理想勵志教育、紅歌經(jīng)典傳唱、畢業(yè)典禮喚醒責任等特色德育活動厚植學生家國情懷；教育集團模聯(lián)大會、MYP指導下的跨學科研學旅行、班級文化沙龍活動等德育精品工作秉承“為學、創(chuàng)新”理念，積極詮釋國際理解教育內(nèi)涵；VEX機器人世錦賽、全國高中生領導力大賽、國際商業(yè)精英賽、全國高中生英語演講比賽開闊視野，成績斐然。

我校學生參加哈佛模聯(lián)大會

學生在大學教育展上為國外招生官做現(xiàn)場翻譯