11月17日下午，高二年級(jí)在辦公樓二樓會(huì)議室召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)宋振國(guó)參加了本次會(huì)議，會(huì)議由高中部教務(wù)處主任劉新玲主持。

　　會(huì)議首先由高二年級(jí)主任王文舉對(duì)本次期中考試做詳細(xì)的分析。王文舉通過(guò)柱狀圖對(duì)各班、各學(xué)科數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)比分析。他表示，高二年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的井然開(kāi)展，離不開(kāi)班主任緊跟班級(jí)、任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都為高二年級(jí)的良好發(fā)展奉獻(xiàn)出一份不可或缺的力量。此次的考試雖然取得了一定的成績(jī)，但各種數(shù)據(jù)的背后也反映出一定的問(wèn)題。比如，平行班級(jí)出現(xiàn)不平行問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)科呈現(xiàn)出明顯的弱態(tài)。王文舉希望任課教師能認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，提優(yōu)補(bǔ)弱，及時(shí)改變教學(xué)策略，以利于每一位學(xué)生持續(xù)提高。王文舉還給大家明確了下一階段的的重點(diǎn)工作和具體措施，著重強(qiáng)調(diào)教師要以學(xué)生為本，多與學(xué)生溝通，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，更好貫徹鄭州中學(xué)一貫倡導(dǎo)的“基于學(xué)情的教”。 

　　接著劉新玲對(duì)高二年級(jí)的常規(guī)管理及期中考試成績(jī)做出評(píng)價(jià)。她著力指出教師要打造高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。對(duì)此，她特別指出高二語(yǔ)文組老師們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了語(yǔ)文學(xué)科的課堂效率。對(duì)于期中考試，她認(rèn)為王文舉所作的質(zhì)量分析，透徹且能一針見(jiàn)血指出問(wèn)題，尤其是“雙一本”的數(shù)據(jù)分析更能為任課教師的有效教學(xué)提供參考。

　　最后，宋振國(guó)對(duì)高二年級(jí)的教師提出殷切期望。他指出高二年級(jí)教師隊(duì)伍是一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)良隊(duì)伍。骨干教師水平高超，青年教師兢兢業(yè)業(yè)。在這樣的一支隊(duì)伍中，骨干教師應(yīng)當(dāng)更多的作出良好示范帶頭作用，青年教師應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，快速且高質(zhì)量的成長(zhǎng)，二者共同助力高二年級(jí)發(fā)展。同時(shí)，宋振國(guó)指出高二年級(jí)的教師要深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，為新形勢(shì)下的教學(xué)出謀劃策。

　　近幾年來(lái)，鄭州中學(xué)一直走在教學(xué)改革的前沿，高中部也得到了快速發(fā)展，這一切都與高中部師生共同努力密切相關(guān)。教師與學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，一起進(jìn)步，共創(chuàng)高中部美好的未來(lái)。