為加強家校溝通，實現(xiàn)家校共育，幫助家長深入了解孩子的學習生活近況，助力學生成長，10月18日與19日下午，鄭州中學國際部召開了新高考小班化實驗班家長會，就學生月考成績、近期表現(xiàn)、下階段教學管理安排等情況與家長進行面對面溝通交流。

班主任主持家長會

       伴著秋日和煦的暖陽，家長們陸續(xù)踏入校園，前往各班級聽取本次家長會報告。活動現(xiàn)場，班主任圍繞不同年級的學情特點，幫助家長明確孩子的主要任務與目標，引導學生在月考過后自覺總結反思，為下一階段的學習做好準備。高一三班班主任李靜靜老師強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，建議家長給予孩子一周一天的高質量陪伴，用關心和關愛陪伴孩子成長。高一四班班主任李曉亞老師針對家長們最關注的高一選科走班、初升高學習銜接等問題做以詳細解答。針對班級未來管理工作，兩位班主任指出，今后將以小班化分層教學為基礎，分層管理，為每一位學生打造適合自己的學習軌跡和方法。

家長們認真聆聽

       相較于高一的學生，高二正是承上啟下、勤耕不輟的學業(yè)關鍵期，如何面對壓力，保持定力，持續(xù)奮斗顯得尤為重要。高二三班王文超老師細致分析月考成績，解析學生的優(yōu)勢和不足，邀請優(yōu)秀學生作以經(jīng)驗分享，并以德育活動片段幫助家長們了解孩子的日常?！?4個你，每一個都很重要！”高二四班班主任馬騁老師針對常見的心理問題建議家長們多給孩子正向引導，幫助學生以積極平和的心態(tài)打消焦慮感，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷進步。高二五班劉嬌瑤老師幫助家長了解高二“進度快、內(nèi)容多、難度大、任務重”的學習特點，針對同學中存在的偏科、動力不足等問題，建議家長們要把握孩子特點，有的放矢的進行教育。

教師和學生代表發(fā)言

       高三充滿挑戰(zhàn)與機遇，壓力與考驗，成長與收獲。面對著新學期的第一次聯(lián)考，高三三班班主任孫立柱老師圍繞“凝聚合力，加強溝通”“理性看待成績”等話題與家長就聯(lián)考情況進行深入交流，他建議家長用欣賞和鼓勵激發(fā)孩子的潛能和斗志。高三四班班主任孫冰陽向大家從班級總體成績、單科成績、班級進退步等方面進行詳細分析講解，幫助家長了解孩子學習生活情況，以便于家長面對孩子薄弱科目進行引導與鼓勵，針對情緒波動進行引導和安撫，同時有針對性地做好后勤保障工作。“每進步一名都不容易，都值得肯定與贊揚！”高三五班班主任王聰慧老師針對本次聯(lián)考成績，充分肯定了每一位腳踏實地、勤奮專注的學生。在表彰優(yōu)秀的同時也指出了目前班級學生存在的不足，在下階段的重點工作中，王聰慧老師表示：“將會采取更有針對性的教學措施，對學生進行個性化輔導，強化弱科，精準教學。”高三的復習進度緊湊而有序，相信孩子們將會以飽滿的熱情、堅定的信念和扎實的努力去積極應對。 

高三年級家長會現(xiàn)場

       會后，各班主任、任課老師和家長進行了一對一對溝通。家長們爭相詢問孩子在校表現(xiàn)、生活、心理及學習狀態(tài)等方面情況。通過與班主任老師的細心交流，高二三班王一哲媽媽表示通過此次家長會，自己對孩子的學習狀態(tài)有了更真切的了解，更深刻地認識到了及時訂正、認真積累等學習習慣的重要性，未來她將積極配合學校工作，督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，希望在新的學期孩子能保持動力，百尺竿頭，更進一步。高三五班王媛家長表示：“通過聆聽班主任的介紹，今后將耐心傾聽孩子的心聲，注重理性教育孩子，打造良好的親子關系，家校共育，為他們順利贏得高考保駕護航?！?/span>

       教育是家長與學校的雙向奔赴，共育是家校并肩攜手的同心同行。此次家長會的召開讓家長全方位了解了學生，使家庭教育的實施更具有針對性，不僅加深了家校之間的情感，更為家校之間的交流合作搭建了堅實的橋梁。道阻且長，行則將至。未來鄭州中學國際部將進一步加強家校交流，密切合作，共同托起孩子的美好未來！