言傳身教樹(shù)榜樣，和風(fēng)暖陽(yáng)沁人心。為進(jìn)一步深化家校協(xié)作育人實(shí)效，豐富家校共育途徑與方式，鄭州中學(xué)初中部八年級(jí)于3月31日組織開(kāi)展“開(kāi)講啦·亦親亦師”家長(zhǎng)課堂系列活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

       家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)桿。深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、深刻的人生閱歷，是家長(zhǎng)們一筆寶貴的精神財(cái)富，亦是一種多彩的課程資源?；顒?dòng)伊始，醫(yī)生、警察、法官、攝影師、消防員、營(yíng)養(yǎng)師等來(lái)自不同工作崗位的家長(zhǎng)紛紛走進(jìn)課堂，結(jié)合自己的行業(yè)特點(diǎn)、從業(yè)經(jīng)歷等分別帶來(lái)了主題為醫(yī)療常識(shí)、交通法規(guī)、科學(xué)藝術(shù)、食品安全、勞動(dòng)技能等不同種類(lèi)的精彩課程。

來(lái)自各行各業(yè)的家長(zhǎng)教師

       課堂上，家長(zhǎng)老師或結(jié)合大量豐富的視頻案例，給孩子們分享健康飲食的重要意義；或從講述自身的經(jīng)歷導(dǎo)入，結(jié)合1999年發(fā)生的美國(guó)轟炸中國(guó)大使館的歷史，引導(dǎo)孩子們深化家國(guó)情懷；或立足于學(xué)習(xí)的重要性，以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和身邊鮮活的案例為抓手，從電子產(chǎn)品的使用、學(xué)習(xí)生活的合理安排等方面細(xì)致規(guī)劃；還有警察、消防員爸爸、醫(yī)生媽媽等家長(zhǎng)結(jié)合職業(yè)特性，給同學(xué)們展示危險(xiǎn)時(shí)自救和求救的方法、科普我國(guó)的科技發(fā)展事業(yè)及法律的常識(shí)。活動(dòng)期間，他們精心準(zhǔn)備道具和課件，幽默的語(yǔ)言，有趣的方法,鮮明的個(gè)性使每節(jié)課堂頻顯亮點(diǎn)，精彩連連。同學(xué)們也對(duì)家長(zhǎng)帶來(lái)的文化知識(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極互動(dòng)，提出問(wèn)題，分享自己的想法。

家長(zhǎng)沉浸式教學(xué)

家長(zhǎng)精心授課

同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)

同學(xué)們積極互動(dòng)

       前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。歡笑與掌聲是孩子們給予“家長(zhǎng)老師”最好的回應(yīng)，言傳與身教是“家長(zhǎng)老師”帶給孩子們最好的教育！新穎的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生們提供了更為多元的學(xué)習(xí)資源，拓寬了他們的視野，更激發(fā)了其對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的探索欲望。

       家校攜手，為愛(ài)而聚；行而不輟，未來(lái)可期?！凹议L(zhǎng)課堂”是家校攜手構(gòu)建學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的一座橋梁，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走近學(xué)生，豐富了教育資源，也為鄭中學(xué)子帶來(lái)了獨(dú)特的學(xué)習(xí)與實(shí)踐契機(jī)，進(jìn)一步形成了家校共育的良好教育生態(tài)。別樣的家長(zhǎng)老師走進(jìn)課堂，同樣的教育情懷縈系心間，期待更多優(yōu)秀的家長(zhǎng)走進(jìn)鄭州中學(xué)，為孩子們的成長(zhǎng)賦能助力！