“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！迸R近期末，為提高高一青年教師備考質(zhì)量，打造高效的復習課模式，鄭州中學高中部于6月19日-24日開展了新進教師期末復習優(yōu)質(zhì)課評比活動。鄭州中學高中部教科室主任徐利霞、各學科教研組長、備課組長以及全體青年教師參加此次優(yōu)質(zhì)課評比活動。

       在各教研團隊的獻計獻策，幫帶教師的精心指導下，來自不同學科的8位青年教師認真?zhèn)湔n，精心磨課，展示了一節(jié)節(jié)“有趣、有用、有效”的期末復習課堂。

       高一英語組陳曦老師的復習課通過微信聊天對話的形式設(shè)置真實的情境，讓學生在情境中進行思考和溫習，通過word bank，sentence bank，skill bank等復習環(huán)節(jié)進行寫作任務(wù)的知識輸入和儲備。除此之外，還引入端午節(jié)的基本常識和“漢堡包”的寫作方法，引導學生在操練中感悟，在互評中體會，收獲頗豐。

高一英語組陳曦老師授課

       高一生物組王玥姝老師的復習課以“生物的變異及其應(yīng)用”為主題，按照過基礎(chǔ)，過疑難，過易錯，過重點，規(guī)律總結(jié)的流程展開，積極引導學生整合已學習的知識，在融會貫通的基礎(chǔ)上探求知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，達到有效鞏固知識和靈活運用知識的效果。課堂氛圍活潑、熱烈，較好地落實了生物學科的核心素養(yǎng)。

高一生物組王玥姝老師授課

       鄭州中學高中部教科室主任徐利霞對青年教師的公開課給予了充分肯定，并指出：教師成長只有起點，沒有終點，只有逗號，沒有句號。未來，大家要基于自身的教學實際繼續(xù)努力，切實提升教學技能和本領(lǐng)。

       高一化學組李勁潮老師說：“通過此次公開課，我最大的收獲就是明白了課堂不能浮于表面、流于形式，而要立足實際，結(jié)合學生的真實需求、課標的整體要求和教材的具體內(nèi)容進行設(shè)計?！蓖ㄟ^此次活動，新教師們進一步明確了課堂教學的努力方向，在教育教學的實踐中更深刻地感受到了學科理念的落地落實。

高一文科組獲獎老師合影留念

高一理科組獲獎老師合影留念

       道阻且長，行則將至。此次期末復習優(yōu)質(zhì)課評比活動不僅體現(xiàn)了“老教師帶德帶教帶研，新老教師互助互惠共同進步”的原則，也踐行了鄭州中學高中部各學科備課組一以貫之的“思政引領(lǐng)”“文專融合”“學科相融”的課堂教學理念。相信通過此次活動，各位青年教師們會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新思考重新啟程，不斷磨礪，不斷反思，守正出新，務(wù)實求進，為鄭州中學高中部教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力和動力！