五月夏意淺，教研韻意濃。為深化課堂教學(xué)改革，提升教師課堂教學(xué)綜合素養(yǎng)，加強新教材新課程的研究，促進教師專業(yè)成長，加強校際之間的交流與學(xué)習(xí)，5月29日下午，鄭州市高中政治第五共同體在鄭州中學(xué)開展了主題為“基于綜合評價的非畢業(yè)年級課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)化策略研究”的教研活動。來自鄭州外國語學(xué)校、鄭州中學(xué)等九所學(xué)校的政治教師共同參會。會議由鄭州中學(xué)高中部政治學(xué)科教研組長郭偉偉主持。本次活動由教學(xué)展示和教學(xué)研討兩部分構(gòu)成。

       首先是由鄭州中學(xué)的武花妮老師和鄭州市第三十一中學(xué)的張亞婷老師帶來的同課異構(gòu)教學(xué)展示。兩位教師立足新課標，對高中政治統(tǒng)編教材必修三《政治與法治》第九課第四框題《全民守法》進行教學(xué)展示。

鄭州中學(xué)武花妮老師課堂教學(xué)展示

       鄭州中學(xué)的武花妮老師選擇貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的校園欺凌案作為教學(xué)素材，在學(xué)校“問題探究，訓(xùn)練拓展”主導(dǎo)課堂模式的基礎(chǔ)上，通過議題引領(lǐng)，將校園情景劇貫穿整堂課，使課堂生動有趣。武老師還設(shè)計了有關(guān)聯(lián)性和啟發(fā)性的課堂活動，讓學(xué)生在情境中夯實知識，拓展思維，在豐富的課堂活動中既學(xué)到了知識，又進一步促進了學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。

鄭州市第三十一中學(xué)張亞婷老師課堂教學(xué)展示

       鄭州市第三十一中學(xué)的張亞婷老師以“拒絕暴力‘互毆’共筑法治社會”為議題，設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合生活熱點新聞進行實例講述，層層剖析，課堂上開展階梯式活動任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的靈感與智慧，提高了學(xué)生的思辨能力，增添了思政課的魅力。張老師在教學(xué)過程中，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)出了寬松、民主、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好的評價與肯定促進了學(xué)生的成長，踐行了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。

       本次活動的第二部分以教學(xué)研討的形式展開，首先是兩位授課教師就結(jié)構(gòu)化的教學(xué)構(gòu)思及設(shè)計分別進行了闡述。隨后，全體參會教師以座談的形式在輕松的氛圍中進行研討，圍繞教研主題，結(jié)合兩位教師的課堂教學(xué)活動進行精準點評，充分挖掘亮點，直擊問題，在一次次思維的碰撞中，老師們深刻地感悟到了“教學(xué)維度”的多樣性，進一步了解了同課異構(gòu)更深層次的意義所在。

參會教師們進行教學(xué)研討

       接著，鄭州市高中政治第五共同體負責(zé)人、來自鄭州市實驗高級中學(xué)的侯俊梅老師進行總結(jié)發(fā)言。侯老師首先感謝了鄭州中學(xué)為共同體政治教師教研提供了共同探討、共同成長的寶貴平臺，感慨疫情后再次相聚在美麗的鄭州中學(xué)校園實屬不易。她充分肯定了兩位授課教師研讀教材、設(shè)計環(huán)節(jié)、把握學(xué)生領(lǐng)悟能力等方面所下的功夫，并有針對性地為授課教師提出了中肯的建議，讓全體教師醍醐灌頂，獲益良多。侯老師強調(diào)，大單元教學(xué)如何在課堂教學(xué)中運用的研究任重道遠，新高考、新教材、新課標的實施如朱自清先生所說:“像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的?！毕Ｍ餐w教師今后加強集體教研，不斷探索！:

第五共同體政治學(xué)科負責(zé)人侯俊梅老師總結(jié)發(fā)言

       最后，本次教研活動在鄭州中學(xué)高中部政治學(xué)科教研組長郭偉偉老師輕松愉悅的主持中落下帷幕，郭老師表示，這是一場政治學(xué)科的盛會，來自不同學(xué)校的教師齊聚鄭州中學(xué)，相互交流、相互切磋，共同致力于共同體的建設(shè)和教師的專業(yè)成長，致力于立德樹人根本任務(wù)的落實和政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，也為學(xué)校校政治學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展注入了新的生機與活力。本次教研活動充分展示了鄭州中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進了兄弟學(xué)校政治教師的深入交流，實現(xiàn)了“同奮進，共發(fā)展”的目標。讓大家繼續(xù)攜手追求教育本真，堅守教育理想，勇毅前行！