攜驕陽，聚課堂，激情飛揚。為聚焦“雙減”，探索“新課標”背景下的單元整體教學，全面提高英語教師團隊的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，5月15日下午，由鄭州市教育局教學研究室主辦，鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心承辦，鄭州中學協(xié)辦的鄭州市“雙減”背景下初中單元整體教學觀摩研討活動在鄭州中學櫻花街校區(qū)隆重舉行，全市共有1200多名英語教師齊聚鄭州中學，參加了本次活動，共同探討“新課標”背景下的英語單元整體教學，向“單元整體教學”更深處漫溯。

全市1200多名英語教師齊聚鄭州中學

       本次活動由鄭州高新區(qū)初中英語教研員魏瑋致開幕詞。鄭州中學黨委副書記李文增精彩的歡迎詞更是點燃了大家的熱情。李副書記指出，在教育改革的背景下，鄭州高新區(qū)在“雙減”等改革政策落地方面做出了很多努力，而鄭州中學一直堅持教育教學改革，在“雙減”中做出了很多有鄭中特色的嘗試和突破，今天的鄭州市“雙減”背景下初中英語單元整體教學的觀摩展示活動，正是學校英語團隊和高新區(qū)英語教研團隊、魏瑋名師工作室教研究工作的一次成果匯報。

魏瑋老師致開幕詞

鄭州中學黨委副書記李文增致歡迎詞

       課例展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。由五十八中，三十七中和鄭州中學三所不同學校的老師分別進行跨校研討展示。三位教師所展示的三節(jié)課例為一個完整的單元教學設計。經(jīng)過英語團隊的反復研磨，單元主題定為“尋找最美社區(qū)”，屬于新課程標準中“人與社會” 這一范疇。五十八中的李婉婷老師帶來第一課時，李老師由酷跑運動開始，讓學生在動起來的過程中獲取介紹社區(qū)的基本語言框架，完成目標語言的學習理解，為后面語言的應用實踐—談論我居住的社區(qū)夯實基礎、積蓄能量。

五十八中李婉婷老師進行精彩的課例展示

       第二課時由三十七中的劉夢潔老師執(zhí)教。在第一課時學生獲得基礎儲備語言的前提下，基于課本內(nèi)容和單元大情境的銜接，劉老師圍繞主題內(nèi)容深入開展實踐活動，在比較中外社區(qū)的差異中培養(yǎng)了學生的思維能力和文化意識，幫助學生逐步生成信息結構框架圖，引導學生在了解不同文化、汲取文化精華的過程中，拓展國際視野、促進文化認同，為未來適應世界多極化、經(jīng)濟全球化以及信息化奠定基礎。

三十七中劉夢潔老師上課

       鄭州中學宋捷老師的第三課時則將本單元主題教學推向了高潮。從學生的反饋中，與會教師們感受到學生對語篇的理解、結構的梳理、語言能力的內(nèi)化、遷移創(chuàng)新的能力以及情感的參與升華都較之第一節(jié)課有了顯著的提升。三個課時緊扣新課標，基于大單元教學的核心理念，以單元內(nèi)容為依托，以單元大情境的活動設置為載體，環(huán)環(huán)相扣、螺旋遞進，發(fā)揮了英語學科的育人價值，促進了學生學科核心素養(yǎng)的提升，得到了在場老師們的一致好評。

鄭州中學宋捷老師的第三課時則將本單元主題教學推向了高潮

       課例展示環(huán)節(jié)完成之后，鄭州中學教師董園園基于對課標的深度理解，分享了單元整體教學的設計思路，同時也提出了教師們在探索過程中對主題和話題的疑惑。隨后，鄭州市教研室的許柯老師對老師的疑問進行了解答，站在專家的角度對本單元的整體主題的教學進行了點評，同時幫助大家進一步領會英語大單元設計的核心概念，建議大家將英語的核心素養(yǎng)融合在學習理解、應用實踐和遷移創(chuàng)新的語言與思維活動中，為單元整體教學的下一步發(fā)展明確了方向。

鄭州中學董園園老師分享單元整體教學的設計思路

鄭州市教研室許柯老師為大家解疑答惑

       伴隨著夕陽的余暉，精彩的教學觀摩研討分享活動也落下了帷幕，但教師們對單元整體教學的研究仍在繼續(xù)……伴隨著對新的課程標準的學習，教師們將繼續(xù)聚焦核心素養(yǎng)，深入探索“雙減”背景下初中英語單元的整體教學，持續(xù)探究單元整體教學新理念、新方法，讓單元教學在主題意義的持續(xù)探究中煥發(fā)青春、綻放魅力！