為了堅守文化辦學的主流價值觀，堅持“培養(yǎng)世界的中國人”的育人目標導向，創(chuàng)新優(yōu)化校園文化氛圍及閱讀環(huán)境，近日，鄭州中學七年級開啟了“閱讀·悅成長”系列讀書活動的第四階段——打造書香家校，閱讀悅馨，心靈成長。

       肯來芹泮提英裁，要取芳編閱書香。在本次“悅讀·閱成長”活動中，全體七年級同學熱情積極地進行各自班級圖書角的打造，收拾整齊的書架，擺滿琳瑯滿目的好書，到那鐘愛的書架上取下一本好書，輕輕翻來，細細閱讀，世間最美的事情，莫過于此……各個班級精心打造的圖書角，讓校園閱讀落地有聲。

琳瑯滿目的圖書角（一）

布置溫馨、制度完善的圖書角（二）

形式各異、精彩紛呈的圖書角（三）

       巧手做書簽，方寸蘊書情。書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒我們要勤于讀書。為全力培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤思考的習慣，“閱讀·悅成長”活動還安排了同學們進行書簽制作活動。同學們制作的書簽設計上別出心裁、外觀上形狀各異、富有創(chuàng)意，張張書簽是優(yōu)秀家教家風的片片凝結。

形式各異、展現(xiàn)濃厚家風的書簽（一）

魅力家風建設書簽（二）

魅力家風建設書簽（三）

       扇面畫是中國文化的傳承，更是創(chuàng)意智慧的碰撞，打造書香班級、營造濃郁讀書氛圍要在傳統(tǒng)文化的沃土上發(fā)芽開花。同學們通過繪制扇面畫，感受美好、留住美好、傳遞美好，培養(yǎng)重感悟積累，重動手實踐的好習慣。扇面畫的制作不僅激發(fā)了學生們學習與閱讀的潛能，拓展了個人的特長，而且傳承了傳統(tǒng)文化精髓，增強提升了學生的民族自豪感和文化自信心。

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風的扇面畫（一）

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風的扇面畫（二）

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風的扇面畫（三）

       閱讀，讓心靈澄澈，讓眼睛明亮；閱讀，給同學們美好的世界。浸閱讀，萌生遼闊，這是閱讀之于成長的意義。通過本次書香活動，鄭州中學七年級將繼續(xù)努力建設同學們的精神家園，全面提升同學們的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也將為建設書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。