一花獨放不是春,百花齊放春滿園。為深入落實“立德樹人”的育人目標，發(fā)揮名班主任的帶動、示范和輻射作用，促進班主任的隊伍建設，提升班主任的管理能力，推動鄭州中學高中部德育工作的發(fā)展，4月21日下午，鄭州中學紅梅街校區(qū)在崇德樓一樓西報告廳隆重舉行了“盧智娟名班主任工作室”和“閆亞偉名班主任工作室”的啟動儀式。

殷成斌主任宣讀名班主任工作室成員名單

       會議伊始，高中部學生發(fā)展與服務中心副主任殷成斌分別宣讀了“盧智娟名班主任工作室”和“閆亞偉名班主任工作室”的成員名單。鄭州中學副校長王靜為兩個名班主任工作室授牌，與兩位工作室主持人合影留念。伴隨著熱烈的掌聲，殷主任依次為盧智娟名班主任工作室和閆亞偉名班主任工作室的14名成員頒發(fā)聘書。一紙聘書，不僅象征著一份榮耀，也承載著學校的信任與肯定，更蘊藏著班主任的理想與希望。

王校長為名班主任工作室授牌

為盧智娟名班主任工作室成員頒發(fā)聘書

為閆亞偉名班主任工作室成員頒發(fā)聘書

       隨后，盧智娟名班主任工作室主持人盧智娟以自然界的共生效應為喻，強調了名班主任工作室“兩條線”的引領功能。第一，走好“班主任專題研究線”。工作室需立足實際，大膽創(chuàng)新，明確目標，作好定位，通過學習和借鑒前沿教育理論、舉辦特色研討活動和依托網絡交流信息平臺等方式，建立導、幫、帶的互動開放協(xié)作模式。第二，明確“專業(yè)素養(yǎng)提高線”。著眼于中青年優(yōu)秀班主任隊伍建設，不斷提升優(yōu)秀班主任的專業(yè)技能和素養(yǎng)，讓班主任更好地在專業(yè)成長中享受幸福美好的教育生活。

盧智娟主任匯報

       閆亞偉名班主任工作室主持人閆亞偉聚焦如何立鄭州中學之德這一話題，從師德建設、專業(yè)成長、管理提升等7個方面探討了教師的育人使命。在分享班主任管理班級的模式時，他尤其強調了“科學性”這一概念。工作室成員要持續(xù)提升班級管理效率，最終形成可復制、可推廣的班級管理新路徑；要共同成長，積極打造鄭州中學班主任品牌和特色，讓每一位班主任都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱、堅守耕耘、碩果芬芳。

閆亞偉主任匯報

       接著，高一年級德育主任宋志蓮進行了微班會的主題匯報。她認為，班主任需要開拓視野、創(chuàng)新實踐，依托分享圖片視頻、講述哲理故事等多種微班會形式，充分發(fā)揮微班會課的德育功能，由此形成學校的特色德育課程。高二年級德育主任趙國峰關注班級的扁平化管理。他指出，應將每一位同學都納入班級管理的隊伍中，通過定期例會和班級輪流任職等活動，進一步增強學生的主人翁意識，提高班級管理水平。隨后，高中部學生綜合素質評價中心主任劉艷芝宣讀高中部青年班主任培養(yǎng)方案，激勵在場的班主任和青年教師繼續(xù)在班級這個大舞臺上永葆青春活力，不斷綻放異彩。

宋志蓮主任分享

劉艷芝主任發(fā)言

       會議最后，殷主任作總結發(fā)言。他再次強調了名班主任工作室的示范引領意義，希望工作室全體成員能夠按照要求認真做好日常工作，履行相應責任和義務，并對工作室的建設和未來寄予深切厚望。

       匯智聚力共成長，踔厲奮發(fā)啟新篇。本次名班主任工作室啟動儀式不僅是個人和團體的新開端，也是學校德育管理和教學管理的新起點。相信在學校領導和工作室全體成員的努力下，盧智娟名班主任工作室和閆亞偉名班主任工作室定能結出累累教育碩果！在未來的教育實踐中，鄭州中學的全體教師也將繼續(xù)以學生為主體，以名師引領實現資源互通和智慧共享，堅守教育底色，探索教育真諦，守望教育情懷，擁抱教育夢想，以“星星之火”點燃“燎原之勢”，書寫鄭州中學德育工作的全新華章！