春風(fēng)化雨桃李開，潤物無聲燕歸來。近日，從焦作傳來喜訊，河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會在焦作市第一中學(xué)舉行了河南省第二屆信息學(xué)競賽頒獎及授牌儀式，鄭州中學(xué)獲評“2021-2022年度河南省信息學(xué)競賽優(yōu)秀學(xué)?！?，李小蘇老師榮獲“2021-2022年度河南省信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。

鄭州中學(xué)獲評河南省信息學(xué)競賽優(yōu)秀學(xué)校

       河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會NOI競賽委員會以學(xué)?；騻€人指導(dǎo)學(xué)生在近兩年NOI、入選省隊(duì)、NOIP、CSP以及河南省青少年程序設(shè)計(jì)能力認(rèn)證等成績作為評價依據(jù)，授予學(xué)?；騻€人榮譽(yù)，表彰在河南省信息學(xué)競賽領(lǐng)域中取得優(yōu)異成績、做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和個人。 

“河南省第二屆信息學(xué)競賽頒獎及授牌儀式”頒獎現(xiàn)場

河南省第二屆信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師上臺領(lǐng)獎

       鄭州中學(xué)這一成績的取得，與學(xué)校多年來深耕課程建設(shè)，尊重學(xué)生個性成長，注重多元人才培養(yǎng)，營造高素質(zhì)人才成長空間密不可分。以多元化課程和先進(jìn)的育人理念培養(yǎng)全面而富有個性的優(yōu)秀人才，為學(xué)生打造看得見的未來，是鄭州中學(xué)人的使命與責(zé)任。鄭州中學(xué)在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時，始終關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展、特長培養(yǎng)，為學(xué)生精心打造了多元多維、互通互融的課程體系，這些課程將多學(xué)科的知識交叉滲透，意在為學(xué)生搭建高階思維發(fā)展平臺，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的探究、自學(xué)、綜合、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供施展才華、展現(xiàn)才能、提升素養(yǎng)的廣闊空間。為了滿足學(xué)生的全面、多元、個性的發(fā)展需要，對于具有學(xué)科發(fā)展?jié)撡|(zhì)和學(xué)科興趣特長的學(xué)生，鄭州中學(xué)還采取因材施教、分類施策、激發(fā)潛能的策略，在筑牢共同基礎(chǔ)前提下，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生思維、豐富學(xué)生選擇，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢專長的突破發(fā)展。

       厚積薄發(fā)競顯風(fēng)采，深耕細(xì)作助力成長。為了做好信息技術(shù)類、科技創(chuàng)新類拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)工作，自2019年以來，鄭州中學(xué)初中部結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識和專業(yè)水平實(shí)施針對性培養(yǎng)策略，開設(shè)了以“代碼改變世界，編程創(chuàng)造未來”為理念的信息學(xué)奧賽C++校本課程，每周堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)學(xué)生動手實(shí)踐、積極探索，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和解決問題的能力。在2021年、2022年CCF CSP-J/S非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證活動中，初中部學(xué)生王子樂、邢家赫、封冠宇、張程之、羅奧、李嘉銳等同學(xué)獲得入門級第一、二輪省級一、二、三等獎，在2023年2月舉行的河南省青少年程序設(shè)計(jì)能力認(rèn)證中，張恒銘、陳厚陶獲得入門級省級一等獎，陳厚陶、徐鴻橋獲得提高級省級一等獎，展現(xiàn)出鄭中學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)知識、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和開拓創(chuàng)新的精神。

參會領(lǐng)導(dǎo)與教師合影

參加活動教師合影

       廣闊天空任遨游，浩渺蒼穹任馳聘。今后，鄭州中學(xué)將繼續(xù)帶動更多的學(xué)生參與融合編程相關(guān)的科技活動，通過課程撬動學(xué)生自我成長的內(nèi)驅(qū)力，提升自我發(fā)展能力，為未來的人工智能、科技發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。