春日伊始，萬物勃發(fā)。為加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，3月11日，鄭州中學(xué)高中部召開2023年春季高一高二家長會(huì)，幫助家長朋友了解學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活，助力學(xué)生健康快樂成長，創(chuàng)造美好未來。學(xué)校黨委委員、校長李蘭出席相關(guān)活動(dòng)。

家長會(huì)現(xiàn)場

       此次家長會(huì)有年級(jí)家長會(huì)和班級(jí)家長會(huì)兩個(gè)議程。首先舉行年級(jí)家長會(huì)，高中部校長助理、德育處主任寧紀(jì)生主持了會(huì)議。寧主任對(duì)家長朋友的到來表示歡迎，希望通過本次家長會(huì)拉近學(xué)校與家長的距離，實(shí)現(xiàn)更深入的家校溝通，促進(jìn)家長、學(xué)校和教師的通力合作，達(dá)到理想化的教育效果。

寧紀(jì)生主任致辭

       會(huì)上兩位年級(jí)主任分別就本年級(jí)學(xué)情做了工作報(bào)告。

       高一年級(jí)主任王文舉從提高成績方法、新高考選科和家庭教育建議三個(gè)方面做了報(bào)告。他總結(jié)出優(yōu)秀學(xué)生具有的共同特點(diǎn)是有明確的目標(biāo)追求，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有堅(jiān)韌不拔的毅力，有克己慎行的自控力，家校需要注意培養(yǎng)學(xué)生這些重要品質(zhì)。王主任還詳細(xì)介紹了新高考“3+1+2”模式，并對(duì)如何科學(xué)選科作出指導(dǎo)。最后他提出家庭教育需要多關(guān)愛陪伴、適度管教、立好規(guī)矩等建議。

王文舉主任作報(bào)告

       高二年級(jí)主任袁永超從目標(biāo)引領(lǐng)、常規(guī)落實(shí)、教育創(chuàng)新和家校協(xié)同四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。從“激情早讀”到“一天兩操”，從小組管理到班級(jí)制度建設(shè)，高二年級(jí)常規(guī)工作嚴(yán)抓不懈。同時(shí)，年級(jí)在亮點(diǎn)工作上也做出了創(chuàng)新探索。高二年級(jí)落實(shí)導(dǎo)師制，開展勵(lì)志教育，舉行豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都找到適合自己的發(fā)展道路。最后他希望家長朋友配合學(xué)校工作，注重言傳身教，愛校愛師，共同促進(jìn)孩子成長。

袁永超主任作報(bào)告

       年級(jí)主任匯報(bào)結(jié)束后，鄭州中學(xué)高中部家委會(huì)主任張小娟女士發(fā)言。張主任向在座的家長朋友匯報(bào)了學(xué)校家委會(huì)的組織架構(gòu)及發(fā)展?fàn)顩r。目前，高中部三個(gè)年級(jí)家委會(huì)已建立起了班級(jí)群、年級(jí)群、校級(jí)群。家委會(huì)已成為家長之間溝通的有效渠道，家長與學(xué)校之間搭建起了溝通的重要橋梁。張主任向家長朋友們提出倡議，希望大家心往一處想、勁往一處使，就像為前線將士做好后勤保障一樣，要為孩子們加油鼓氣，提供有力的精神支撐，為孩子們奔向更美好的未來掃除障礙，也讓老師們沒有后顧之憂，攜手共助學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和孩子健康成長。

家委會(huì)主任張小娟代表發(fā)言

       最后，學(xué)校黨委委員、校長李蘭總結(jié)講話。李校長語重心長地講到在教育中，成長第一，成才第二，要把孩子身心健康放在第一位，給予孩子高質(zhì)量的陪伴。當(dāng)孩子面對(duì)挫折，可以暖心安慰，提供建議，而不一味批評(píng)；面對(duì)孩子的成績，要合理定位，溫暖而不灼傷；面對(duì)孩子的現(xiàn)狀，不偏聽偏信，知喜也要問憂；面對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，要加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范行為；面對(duì)學(xué)校班級(jí)，要合作共育，共同管理。在孩子成長的過程中，“選擇比努力更重要，陪伴比說教更重要，合力比獨(dú)立更重要，家校要求標(biāo)準(zhǔn)要一致”，才能凝心聚力，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，凝聚教育合力，辦好人民滿意的教育。當(dāng)下面對(duì)新高考選科走班模式，家長還需要關(guān)注孩子的興趣特長，關(guān)注孩子的職業(yè)選擇，做好孩子的選科指導(dǎo)。

李蘭校長總結(jié)講話

       年級(jí)家長會(huì)結(jié)束之后，高一高二年級(jí)各班舉行了班級(jí)家長會(huì)。各班班主任與家長們進(jìn)行了溝通交流，為家長匯報(bào)了學(xué)校的工作和取得的成果，介紹了班級(jí)管理理念、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，說明了班級(jí)量化管理制度，詳細(xì)列出了孩子在校學(xué)習(xí)的作息時(shí)間表，讓家長更清楚地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活。并根據(jù)期末考試成績對(duì)學(xué)生目前存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，與家長共同探討了解決問題的方法。

班主任李炬老師介紹班級(jí)管理理念

班主任曹士娜老師分享家庭教育理念

       一些班級(jí)提前組織學(xué)生寫一封給家長的信。孩子們漸漸長大，開始有了自己對(duì)人生道路的思考，更需要家長的傾聽，他們把自己想對(duì)父母說的話都寫在了一行行真摯的文字里。高二八班王渝涵媽媽看到孩子寫給自己的信，感慨到：“孩子們已經(jīng)長大，有了自己的思維與逐漸，家長只有多引導(dǎo)溝通鼓勵(lì)，才能使孩子平穩(wěn)渡過他們的青春期”。賈倚瑗媽媽說：“家長們看到老師們晚睡早起，孜孜不倦地引導(dǎo)教育孩子們的學(xué)習(xí)生活，都打心底里感動(dòng)”。這份師生情超越了親情友情，它潤物細(xì)無聲，啟迪著孩子的未來。家長們通過本次家長會(huì)達(dá)成了共識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方式，拿出更多的時(shí)間關(guān)注孩子成長，爭做一名合格的好家長。

       前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“最完備的教育模式是‘學(xué)?！彝ァ逃?，學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者?！奔彝ナ菍W(xué)生成長的溫馨港灣，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑?！白屆恳粋€(gè)走進(jìn)這所學(xué)校的學(xué)生的才華都得以發(fā)現(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得以開發(fā)和發(fā)展”是我們的教育愿景，“道遠(yuǎn)篤行可至，事巨堅(jiān)為必成”，家校攜手共育美好未來！