東風(fēng)和煦，卉木萋萋。為做好家校溝通，加強(qiáng)協(xié)同育人工作，2月25日，鄭州中學(xué)國際部召開英語實驗班、中德智能制造班家長會，幫助家長朋友了解學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活動態(tài)，助力學(xué)生成長。

家長為孩子頒獎并合影留念

       根據(jù)年級學(xué)情，高一年級家長會主要就期末成績總結(jié)、學(xué)生現(xiàn)狀與問題、本學(xué)期教學(xué)管理安排三個方面展開。高一中德智能制造班班主任孫立柱老師表揚先進(jìn)的同時，指出了同學(xué)們目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)主動性、持續(xù)性不足的問題。他表示，只有專注學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)才能提高效率，從而取得更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績；英語實驗二班班主任王聰慧老師強(qiáng)調(diào)，高一學(xué)生是新高考的第一屆，幾個月后，他們面對的將不再是簡單地選文理，而是必須做出最適合自己的“3+1+2”學(xué)科組合。她誠懇地建議各位家長，多了解新高考的內(nèi)容和要求，多和孩子進(jìn)行個人興趣與未來職業(yè)選擇方面的探討；英語實驗1班班主任孫冰陽老師別出心裁地設(shè)計了“愛的一封信”環(huán)節(jié)，孩子在信中表感恩、訴困惑、立志向，家長們認(rèn)真閱讀并回信，他們有的笑容滿面，有的眉頭緊皺，有的熱淚盈眶。一來一回，開誠布公，彼此之間更理解了、更寬容了，親子感情增進(jìn)了，家庭氛圍更融洽了。

高一年級各班老師做匯報

家長讀來自孩子的信

       考慮到相較于高一的學(xué)生，高二的孩子們學(xué)業(yè)壓力更大，同時學(xué)習(xí)主動性、自覺性較強(qiáng)，班主任與家長的交流主要圍繞學(xué)生的成績波動與心態(tài)調(diào)節(jié)展開。英語實驗班徐雪湘、李曉亞兩位班主任詳盡綜述成績，褒揚進(jìn)步，鞭策后進(jìn)，為同學(xué)們分析利弊得失。同時結(jié)合歷年高考形勢，敦促家長們關(guān)愛孩子、監(jiān)督孩子、理解孩子，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，同孩子一道成長。中德班班主任王小鴿深情地說：“成功的道路有很多，但每一條都需要付出艱苦的努力?！睘榱吮阌诩议L更好的了解學(xué)生各科學(xué)業(yè)發(fā)展，不少班級的任課老師來到班會現(xiàn)場，為學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。“很多孩子都存在這樣一個思維誤區(qū)：語文成績需要天賦，依靠運氣，努力無用。其實并非如此，高中語文注重考察邏輯思維和分析高度，同學(xué)們必須對語文重視起來，要在課堂內(nèi)外不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，潛心磨練感悟、提煉文本的能力，相信總有一天會看到自己的進(jìn)步?！备叨械掳嗾Z文老師劉雅楠說。

高二年級各班老師做匯報

教師代表進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

       為了加強(qiáng)中德班的學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，解決學(xué)生、家長的升學(xué)困惑，兩個年級中德班班會現(xiàn)場請來了鄭州大學(xué)中德學(xué)院侯維巖院長蒞班指導(dǎo)。侯院長就德國大學(xué)基本情況、德語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢、智能制造專業(yè)前景作了簡要介紹。他勉勵同學(xué)們既要腳踏實地，又要仰望星空，將個人發(fā)展和國家前途命運相結(jié)合，真正做到立大志、成大才、擔(dān)大任。會議現(xiàn)場，學(xué)生與家長就大學(xué)申請方式、孩子德語水平、升學(xué)規(guī)劃等問題咨詢侯院長，侯院長一一耐心解答。

侯維巖院長為學(xué)生家長答疑解惑

       “聽了侯院長對高考和對智能制造專業(yè)的獨到見解，我更加憧憬大學(xué)生活了。目前這個學(xué)期肯定還是好好學(xué)習(xí)，到了暑期，我想和家里人一起去一趟德國，去看看我夢想的學(xué)府，為即將升入高三的自己加加油、鼓鼓勁?！备叨械轮悄苤圃彀嗟淖刻赝瑢W(xué)這樣說。

       會后，各班班主任、任課老師被學(xué)生家長團(tuán)團(tuán)圍起，家長們積極詢問孩子的在校狀態(tài)、心理狀態(tài)和身體健康，老師與家長做一對一溝通。英語實驗一班的趙云龍同學(xué)媽媽表示，“相比于在家里上網(wǎng)課，云龍返校后學(xué)習(xí)狀態(tài)改善明顯，這要感謝老師的監(jiān)督和班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，目前他的語文和化學(xué)還比較拖后腿，所以針對這個問題想和老師再多溝通溝通?！?/span>

家長全神貫注，認(rèn)真記錄

       蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨地承擔(dān)塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”家庭與學(xué)校緊密合作、相互配合，可以使雙方目標(biāo)一致，相互補(bǔ)充，形成強(qiáng)大的教育合力，達(dá)到理想化的教育效果。家長會這個平臺讓家長了解了學(xué)生的在校情況，也讓老師傾聽了家長對于學(xué)?；虬嗉壗ㄔO(shè)的合理建議。祝愿鄭州中學(xué)國際部的學(xué)子們，在老師與家長的共同引領(lǐng)下，走向更美好的明天！