為了進(jìn)一步提升初中數(shù)學(xué)教師深入研讀課標(biāo)，合理運(yùn)用教材，進(jìn)行單元教學(xué)的能力，12月15日，鄭州高新區(qū)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目初中數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)線上舉行。會(huì)上，我校青年教師張各代表數(shù)學(xué)組分享了單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目組組長(zhǎng)曹一鳴教授主持會(huì)議

       張各老師分享的教學(xué)案例為《流浪地球中的有理數(shù)及其運(yùn)算》單元教學(xué)設(shè)計(jì)。該課例以具有文化價(jià)值的《流浪地球》作為情景，將科幻作品文化與數(shù)學(xué)完美結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。匯報(bào)中，張各老師對(duì)數(shù)學(xué)組設(shè)計(jì)的案例做出了詳細(xì)的講解，從課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析，到確定學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)而確定以素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元目標(biāo)，形成教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行課程評(píng)價(jià)，整個(gè)匯報(bào)一氣呵成，思路嚴(yán)密。

《流浪地球中的有理數(shù)極其運(yùn)算》單元教學(xué)設(shè)計(jì)展示

       匯報(bào)完畢后，項(xiàng)目核心專家黃延林老師對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入分析與詳盡指導(dǎo)，并且對(duì)于情景選取，與其中設(shè)置問題時(shí)的巧思給予肯定。黃延林老師認(rèn)為《流浪地球中的有理數(shù)及其運(yùn)算》的單元主題抓住了學(xué)生感興趣的科幻電影內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)，具有一定的引領(lǐng)性，也顯示了設(shè)計(jì)者的思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立充分貼合課程、課標(biāo)及學(xué)情，目標(biāo)設(shè)置根據(jù)情境、過(guò)程、知識(shí)、素養(yǎng)，層層遞進(jìn)，層次分明。學(xué)習(xí)任務(wù)包含大任務(wù)、子任務(wù)、分解問題，層層分解，兼具挑戰(zhàn)性、探究性、過(guò)程性、自主性和持續(xù)評(píng)價(jià)性。其中黃老師對(duì)地下城與溫度結(jié)合的情境設(shè)置給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為此情境的設(shè)置較為巧妙，與真實(shí)情境、真實(shí)問題緊密結(jié)合，順理成章地引出數(shù)軸的概念。

項(xiàng)目組核心專家黃延林老師做課例點(diǎn)評(píng)

       參加項(xiàng)目培訓(xùn)的學(xué)校老師表示，本次培訓(xùn)收獲頗豐。教學(xué)案例的分享及專家的點(diǎn)評(píng)對(duì)啟迪參會(huì)老師們?nèi)绾渭訌?qiáng)核心素養(yǎng)在教學(xué)中落地、推動(dòng)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要作用。面對(duì)教學(xué)中存在的問題，老師們還要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，借助區(qū)域課程項(xiàng)目研究的契機(jī)，不斷推進(jìn)學(xué)校初中數(shù)學(xué)學(xué)科課程研究走向深入。