殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。為幫助新入職教師盡快了解校園文化，熟悉學(xué)校規(guī)章制度，快速適應(yīng)工作環(huán)境，做好教育教學(xué)工作，2022年8月21日始，鄭州中學(xué)高中部組織舉辦了為期兩天的新入職教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會由鄭州中學(xué)高中部教科室主任徐利霞老師主持，全體新進教師參加。

新進教師們參加培訓(xùn)

　　培訓(xùn)伊始，鄭州中學(xué)副校長宋振國首先對新入職教師的加入表示熱烈的歡迎。為了幫助新進教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，加深對學(xué)校的了解，他從學(xué)校的辦學(xué)歷史和校園文化談起，娓娓道來，為新進教師介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程及近十年的發(fā)展情況，闡釋了學(xué)校的校風、校訓(xùn)、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念，并對鄭州中學(xué)的育人目標和育人路徑做了詳盡的闡述。最后，宋校長對新進教師提出要求并寄于厚望，希望新進教師能夠盡快融入鄭州中學(xué)大家庭，努力工作，幸福生活。

鄭州中學(xué)副校長宋振國介紹學(xué)校并對新進教師寄于厚望

　　隨后，高中部教務(wù)處副主任盧智娟老師以“與鄭州中學(xué)共成長”為主題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，分享了從教十余年來總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)以及教書育人生涯中的重要時刻。提醒新進教師們堅持書寫教育博客，學(xué)會抓住機遇，沉淀自己；保持正能量，始終以熱情飽滿的精神狀態(tài)投入工作，迅速成長。

　　8月21日下午，高中部教務(wù)處主任屈丙辰老師從教育教學(xué)的角度為新進教師帶來“丹心育桃李，書香沁人生”的主題報告。屈主任分別就學(xué)校的常規(guī)管理制度、教師課堂教學(xué)常規(guī)、新學(xué)期新教師業(yè)務(wù)提升等方面，深入淺出地為新進教師們進行了細致的分享，幫助新進教師對未來的學(xué)校生活和教學(xué)工作有了更清晰全面的了解。

新進教師們積極做好筆記

　　緊接著，優(yōu)秀教師代表李曉晴老師以“如何上好一節(jié)課”為主題，圍繞著“一堂好課的標準”、“一堂好課如何上”、“一堂好課之后做什么”三方面展開敘述，為新進教師們指明了今后的努力方向，干貨滿滿。

　　“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯處煵粌H承擔著教書的職責，更肩負著育人的使命。8月22日上午，高中部校長助理、德育處主任寧紀生老師以《全員德育，培養(yǎng)優(yōu)秀的鄭中人》為題給新進老師們帶來了關(guān)于學(xué)校德育教育的講座。寧主任用幽默風趣的語言為大家詳細介紹了鄭州中學(xué)的德育思想與德育體系，并著重闡述了鄭州中學(xué)獨具特色的“三自教育”，即“思想上的自我教育，生活上的自主管理及學(xué)習上的自主合作”?！敖?jīng)師易求，人師難得”，希望新進教師們在未來的教學(xué)工作中不僅成為啟迪學(xué)生心智的師父，更成為潤澤學(xué)生心靈的大家！

鄭州中學(xué)高中部校長助理、德育處主任寧紀生介紹學(xué)校德育教育

　　優(yōu)秀青年班主任趙國峰老師結(jié)合自己現(xiàn)在所帶班級及往屆畢業(yè)生的真實案例，分別從“學(xué)情分析”、“目標引領(lǐng)”、“高效學(xué)習”、“團結(jié)合作”四個方面與各位新進教師們分享管理班級的經(jīng)驗與心得。

　　教科室教師發(fā)展中心主任李聰老師以自己所任教的語文學(xué)科為例，對鄭州中學(xué)主要的課堂形態(tài)做了細致而全面的解讀。李老師用專業(yè)精煉的語言幫助新進教師們梳理了備課及課堂管理的技巧和方法，為新進教師答疑解惑，并鼓勵新進教師們解放思想、大膽創(chuàng)新，借助高考改革的東風，利用鄭州中學(xué)這片沃土，促進自身專業(yè)的成長和教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　培訓(xùn)的最后，高中部教科室主任徐利霞老師采用漫談的形式，結(jié)合自己的執(zhí)教經(jīng)歷，和在座的各位交流了來自教師這份職業(yè)的“幸福感”以及教師的職業(yè)成長規(guī)劃。徐主任的教育經(jīng)歷讓大家沉浸在師生真情的美好氛圍之中，真切感受到了教育的力量，喚起了新進教師對未來教育工作的期待與熱情。

高中部教科室主任徐利霞談教師職業(yè)成長規(guī)劃

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過此次培訓(xùn)，新教師們收獲滿滿、受益匪淺。相信新入職的青年教師們在未來的日子里必將會以嶄新的姿態(tài)迎接全新的挑戰(zhàn)，不忘初心，積蓄力量，在日后的教學(xué)實踐中不斷學(xué)習教學(xué)技巧，提高教育教學(xué)水平，為鄭州中學(xué)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻屬于自己的青春力量！與鄭州中學(xué)共進步，共成長！