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        2. “雙減”落地不焦慮,校本課程來(lái)助力——鄭州中學(xué)初中部新學(xué)期校本選修課即將開(kāi)啟!

          發(fā)布時(shí)間:2021-10-06  瀏覽:4358次  作者: 本站編輯

            你想學(xué)有專長(zhǎng),又想盡展才華嗎?你想與眾不同,又想出類拔萃嗎?你想突破自我,實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展嗎?你想自主選擇,勾勒未來(lái)形狀嗎?在鄭州中學(xué)這片沃土上,你會(huì)找到自己夢(mèng)想起航的地方,絢麗綻放的起點(diǎn)。


            “雙減”政策落地以來(lái),鄭州中學(xué)初中部積極做好全方位的“體檢”,不斷提升教育質(zhì)量,全面助力學(xué)生的德智體美勞健康成長(zhǎng)。以課程之質(zhì)讓“雙減”成為撬動(dòng)學(xué)校質(zhì)量提升的新支點(diǎn),素質(zhì)教育的新起點(diǎn),家校共育的平衡點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,在不增加學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的前提下,有計(jì)劃、有目的地優(yōu)化原有的校本課程體系。


            截至目前,初中部已充分整合各類課程資源,擬開(kāi)設(shè)豐富的校本課程,涵蓋人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與邏輯、科學(xué)與技術(shù)、健康與生活、公民與社會(huì)、實(shí)踐與創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域近40門課程,以激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),拓寬學(xué)生視野,提升學(xué)生核心素養(yǎng),國(guó)慶假期結(jié)束即啟動(dòng)選課活動(dòng)——


          選課活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:

            第一階段,精品課程定向選。在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,根據(jù)他們的特長(zhǎng),學(xué)校選拔了一批優(yōu)秀的學(xué)生參與到精品課程的學(xué)習(xí)中,既尊重學(xué)生的意愿,又為其發(fā)展搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。

            第二階段,校本課程自主選。請(qǐng)登陸鄭州中學(xué)公眾號(hào)→招生信息→校本課程,學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,自主選擇心儀的課程,為自己一年的學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,為自己的成長(zhǎng)助力。


          一、往屆課程風(fēng)采

          管樂(lè)課程.png

          管樂(lè)課程

          機(jī)器人課程之《智能探月小車》.png

          機(jī)器人課程之《智能探月小車》

          《智能音樂(lè)》課程作品.png

          《智能音樂(lè)》課程作品

          《舞蹈課程》彩云之南.png

          《舞蹈課程》彩云之南

          造物設(shè)計(jì)課程之《漢服設(shè)計(jì)》.png

          造物設(shè)計(jì)課程之《漢服設(shè)計(jì)》

          戲劇表演課程.png

           戲劇表演課程

          《春泥造物》學(xué)生作品.png

          《春泥造物》學(xué)生作品 

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          書法課程

          二、本期課程簡(jiǎn)介查看方式


          ?。?進(jìn)入鄭州中學(xué)公眾號(hào)

          流程1-公眾號(hào)二維碼.png

            2.點(diǎn)擊右下角“招生信息”,進(jìn)入“校本課程”

            流程2-招生信息.png

            3.點(diǎn)擊下方“廣場(chǎng)”,可看到往屆校本課程風(fēng)采展示。

            流程3-廣場(chǎng).png

            4.點(diǎn)擊下方“校本課”,可看到所有可選課程,點(diǎn)擊具體課程,即可看到該校本課的課程內(nèi)容、課程綱要、授課教師及風(fēng)采展示。

            流程4-課程.png

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            三、附課表

            流程7-課程匯總表.png

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