為提高青年教師的教學水平，展現青年教師風采，12月16日至30日，鄭州中學初中部組織開展了青年教師學期優(yōu)質課活動，近兩年入職的青年教師40余人參加了比賽。

　　在本次活動中，青年教師展現出了青春靚麗的風采，以扎實的基本功，勤懇的工作態(tài)度，展示了初中部青年教師團隊奮發(fā)向上的精神品質，他們或暢談古今，或吟詩頌詞，或思維百變，亦或是交流中外，走進他們的課堂，總能感受到無限的生機與活力。

　　數學組何倩玉老師的公開課，由選擇哪位同學參加比賽入手，引導學生對數據的集中趨勢進行分析，引發(fā)認知矛盾，通過精心的課堂設計，逐一化解問題。整個課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，小組合作討論積極，在輕松愉悅的氛圍中較好達成教學目標！

　　地理組的青年教師課堂，擅用本土資源的王志文老師，將嵩山的河南本土區(qū)域資源融入課堂，看山識山、畫山識山、讀山識山三個環(huán)節(jié)層層遞進。趙菊花老師的公開課則帶領著同學們進行地圖的專題復習，通過專項的訓練與講解，備戰(zhàn)期末考試。

　　“天下本無事，庸人自擾之。”語文組青年教師鄒孟圜老師的課堂上，跨越了時間與空間的曠古擔憂，“杞人為何而憂？又應當如何去看待？”引發(fā)同學們的思考。李滟蕷老師的課堂則帶領同學們領略屠戶的機智果敢與狼的陰險狡詐，同時也有對現代狼性的解讀，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，層次分明。

　　英語組杜慧杰老師的公開課課堂設計精心，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，內容滲透中西方文化。她利用思維導圖，讓學生掌握文章復述的方法，充分尊重學生在語言學習過程中的主體地位。

　　生物組董晶晶老師的公開課上，以春運圖片導入，激發(fā)孩子學習興趣，課中學生扮演科學家探究光合作用的發(fā)現歷程，生動有趣，較好地完成了學習目標。

　　看，體育場上那道靚麗的風景線是體育組安萬猛老師和鄭穎斐老師的公開課。整齊的步伐，矯健的風姿，展現了鄭中學子積極向上的風貌。

　　青年教師的成長離不開學校對青年教師培訓的精心規(guī)劃、結對指導老師的悉心指導。“在每一次評課過程中，各位前輩們都是毫無保留的指出我們的問題所在，并給出我們整改的建議，也特別感謝學校領導對于我們這群初出茅廬的青年教師的成長所付出的努力?！眮碜砸晃磺嗄杲處煹男穆?。青春因奮勇拼搏而精彩，教學因精益求精而充滿期待。注重反思，吸取經驗，才能不斷成長。在每一天的教育教學實踐中，青年教師會不斷學習，砥礪前行，力爭在今后的課堂中海納百川，博采眾長，成為學生心目中的優(yōu)秀教師。