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        2. 跳過高考讀碩士 鄭州中學(xué)6名學(xué)子被西安交大本碩連讀少年班錄取

          發(fā)布時間:2020-05-07  瀏覽:5001次  作者: 本站編輯

            中宏網(wǎng)河南5月7日電 來自鄭州中學(xué)消息,該校九年級喬君澤、王冠博、王兆陽、王子浩、李雨軒、劉夢欣6名同學(xué),被西交大本碩連讀少年班錄取。

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            據(jù)了解,2019年,西交大本碩連讀少年班初試鄭州中學(xué)入圍人數(shù)10人,復(fù)試之后,錄取7人;2020年,西交大本碩連讀少年班初試鄭州中學(xué)入圍人數(shù)21人,因?yàn)橐咔樵?,西安交大取消了?fù)試環(huán)節(jié),鄭州中學(xué)依然有6名學(xué)生被錄取。

            截至目前,鄭州中學(xué)已先后向西安交通大學(xué)本碩連讀少年班輸送63名優(yōu)秀學(xué)子,學(xué)校分別于2018年和2019年被授予“西安交通大學(xué)卓越生源基地”、“西安交通大學(xué)少年班優(yōu)秀生源基地”。

            鄭州中學(xué)開展人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以來,累計(jì)走出近800名優(yōu)秀人才,分別進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、斯坦福、劍橋等國內(nèi)外著名高校。同時有21位同學(xué)考取新加坡政府獎學(xué)金SM1項(xiàng)目,成為新加坡公費(fèi)留學(xué)生。

            是什么樣的辦學(xué)理念和育人模式,讓這樣一所年輕的學(xué)校不斷創(chuàng)造奇跡?

            據(jù)介紹,鄭州中學(xué)建校以來,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向。學(xué)校摒棄單純追求升學(xué)率的應(yīng)試教育和行為,推行素質(zhì)教育,實(shí)踐多元智能理論,重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展和幸福,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,喚醒學(xué)生追求自我成長的生命意識,提供適合每一個學(xué)生智能特點(diǎn)及個性特長的教育方式,讓每一個走進(jìn)鄭州中學(xué)的學(xué)生的才華都得以發(fā)現(xiàn),讓每一個學(xué)生的潛能都得以開發(fā)和發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新,達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的三位一體的發(fā)展目標(biāo)。這就是鄭州中學(xué)的教育智慧,這就是鄭州中學(xué)富有智慧的教育——“不為教育而贏得教育,不為教學(xué)而贏得教學(xué)”。

            2012年鄭州中學(xué)成為河南省創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式項(xiàng)目學(xué)校。以此為契機(jī),鄭州中學(xué)在拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面進(jìn)行了不懈的探索。

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            鄭州中學(xué)校長高正起說,人才的培養(yǎng)需尊重個體差異和發(fā)展規(guī)律,拔尖創(chuàng)新后備人才在潛能、個性、志向等各方面與普通后備人才存在差異,對他們施以合適的教育、進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)是對他們的教育公平。真正的教育公平應(yīng)該是多維度、多層次的,因材施教才是真正的教育公平。因此學(xué)校教育需要在課程設(shè)置、教師配置、教學(xué)過程、評價機(jī)制等各個方面進(jìn)行改革創(chuàng)新。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入,我們的教育必須面向世界,面向未來,致力于培養(yǎng)世界的中國人,致力于培養(yǎng)具有國際視野、民族情懷、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有多元文化意識的國際化人才。因此我們將創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位在:通過在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)習(xí),使學(xué)生具有熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的科學(xué)精神;具有追求真善美的人文精神;具有良好的創(chuàng)新思維品質(zhì)和敢于質(zhì)疑的批判精神;在合作、交流與實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;使學(xué)生成為具有開闊的國際視野、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)超群、特長突出、志向遠(yuǎn)大、具有強(qiáng)烈社會使命感的優(yōu)秀中學(xué)生,為學(xué)生將來成為各個領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(通訊員 田玉寶)


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