2017年2月24--26日，鄭州中學(xué)新學(xué)期課改大幕正式拉開，來自鄭州市教研室教研員盧臻老師為來自鄭州中學(xué)初中部高中部、國(guó)際部、鄭州市鄭中國(guó)際學(xué)校的幾百名老師做了題為《教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)——目標(biāo)制定與敘寫》的精彩培訓(xùn)。

　　為期兩天的培訓(xùn)會(huì)上，盧臻老師從基于課程、基于教材、基于學(xué)生等多個(gè)維度，通過理論闡述、方法指導(dǎo)、案例講解、作業(yè)展示、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流、討論分享等多個(gè)環(huán)節(jié)生動(dòng)高效的為全體教師進(jìn)行了精彩的培訓(xùn)。理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合、案例與分享的交互運(yùn)用、作業(yè)與反思的及時(shí)跟進(jìn)、講解與答疑的實(shí)時(shí)互動(dòng)、臺(tái)上與臺(tái)下的高效溝通、課中與課后的無(wú)縫對(duì)接讓整個(gè)培訓(xùn)過程體現(xiàn)出既緊張充實(shí)、又活潑輕松，所有與會(huì)教師收獲良多，體會(huì)深刻。很多過去教學(xué)中存在的困惑在這里得到了清晰的答案，很多過去教學(xué)中存在而不能解決的問題在這里找到了方法。

　　參與培訓(xùn)的教師以極大的熱情和專注投入到學(xué)習(xí)中去，他們克服了一周來的疲憊和勞累，克服了個(gè)人和家庭的困難，展現(xiàn)出了極大地學(xué)習(xí)熱情。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，老師們聽講認(rèn)真，筆記詳實(shí)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，老師們發(fā)言踴躍，爭(zhēng)搶機(jī)會(huì)；討論環(huán)節(jié)，老師們常為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，據(jù)理力爭(zhēng)，求得共識(shí)；作業(yè)環(huán)節(jié)，老師們仿佛一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，精益求精，把作業(yè)做成精品；分享展示環(huán)節(jié)，老師們爭(zhēng)著上臺(tái)，分享心得，展示成果，分享收獲。參加培訓(xùn)的老師紛紛表示，培訓(xùn)是難得的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，特別是貼近實(shí)際、貼近課堂、貼近老師的培訓(xùn)讓他們受益匪淺。

　　教學(xué)管理者的最重要任務(wù)就是要采取各種方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，把提升教師的專業(yè)水平作為提升學(xué)校品質(zhì)的重要抓手。作為河南省課程改革樣本校，鄭州中學(xué)歷來高度重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并把培訓(xùn)作為教師最大的福利，每年均要組織多種形式的教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，只是學(xué)校新學(xué)期培訓(xùn)的序幕，接下來一系列的培訓(xùn)活動(dòng)將逐步實(shí)展開，內(nèi)容各異的培訓(xùn)活動(dòng)必將極大地促進(jìn)教師專業(yè)水平的快速提升，進(jìn)而大面積提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。