23日下午一點(diǎn)整，鄭州中學(xué)初中部八年級(jí)的學(xué)生排列整齊的隊(duì)伍，整裝待發(fā)，即將開啟一段令人難忘的“科技之旅”。本次“科技之旅”的行程是參觀科研基地——鄭州機(jī)械研究，目的是希望同學(xué)們從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，樹立愛國(guó)意識(shí)。

同學(xué)們與鄭州機(jī)械研究所員工合照

       鄭州機(jī)械研究所是原機(jī)械工業(yè)部直屬一類研究所，現(xiàn)為中央直屬大型科技企業(yè)，已有四十多年的科研工作歷史。在這里，鮑麗博士為同學(xué)們做了一場(chǎng)“科技筑夢(mèng)，機(jī)械強(qiáng)國(guó)”的報(bào)告。在鮑老師的報(bào)告中，同學(xué)們了解了我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要性、國(guó)家提出《中國(guó)制造2025》的主要內(nèi)容、以及鄭州機(jī)械研究所在科研領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)。同學(xué)們既普及了科學(xué)知識(shí)，也懂得了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展離不開科技與創(chuàng)新。

       聽完報(bào)告后，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，帶著對(duì)高科技的憧憬在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了精尖的實(shí)驗(yàn)室以及現(xiàn)代化生產(chǎn)車間、大型檢驗(yàn)設(shè)備等等。這里的一切都那么新鮮，讓人充滿了好奇，同學(xué)們表現(xiàn)出了對(duì)科學(xué)強(qiáng)烈的求知欲：他們圍在一起，專注地聽工作人員講解，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們小心翼翼地觀摩、操作儀器進(jìn)行試驗(yàn)，整個(gè)過程井然有序。還有一些愛動(dòng)腦的同學(xué)，他們聯(lián)系課本所學(xué)的知識(shí)提出了自己的種種疑問，讓在場(chǎng)的老師和工作人員贊嘆不已。

參觀生產(chǎn)車間

在工作人員的指導(dǎo)下操作顯微鏡

聽工作人員講解齒輪傳動(dòng)

       這并不是學(xué)生第一次接觸頂尖的科學(xué)知識(shí)，在深度物理、智能機(jī)器人、創(chuàng)客等這些校本課程的課堂上，同學(xué)們同樣學(xué)到了許多在課本以外的知識(shí)，本次到科研基地參觀與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生把所學(xué)到的物理學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用聯(lián)系起來，做到了知行合一，為同學(xué)們今后的成長(zhǎng)買下了一顆熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)新的種子。

同學(xué)紛紛寫下自己的收獲

       在當(dāng)今時(shí)代，教育是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國(guó)家事業(yè)繼承人的過程，因此教育培養(yǎng)的人才就必須適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)。此次鄭州中學(xué)初中部舉辦的“科技之旅”活動(dòng)，通過“校企合作”模式讓教育與市場(chǎng)接軌，做到了應(yīng)社會(huì)所需，同時(shí)也是一場(chǎng)職業(yè)生涯體驗(yàn)教育，對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)、成才有著非凡的意義。