這張照片，來(lái)自河南南陽(yáng)淅川。照片中的男生叫小通，是今年參加高考的一名高三學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?特殊時(shí)期，學(xué)校給孩子們上網(wǎng)課，小通家沒(méi)有安裝Wifi，但鄰居家有。 上午8點(diǎn)，他準(zhǔn)時(shí)搬個(gè)小凳子，在家里平房的樓頂，蹭鄰居家的網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)檫@里，信號(hào)特別好。

       這張照片，來(lái)自武漢客廳方艙醫(yī)院Ｃ區(qū)。楊一帆是江岸區(qū)某省級(jí)示范中學(xué)的高三學(xué)生，也是整個(gè)家庭里最小的感染者。

       他住在C區(qū)，媽媽住在A區(qū)，只有早上洗漱和中午晚上吃飯時(shí)，他才能和媽媽匆匆見(jiàn)一面。

       其余時(shí)間，他把六門(mén)功課安排得滿滿的，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行復(fù)習(xí)?！拔乙眠@有限的時(shí)間進(jìn)行沖刺，不能掉隊(duì)?！泵鎸?duì)記者采訪，少年斬釘截鐵地說(shuō)。 他不是個(gè)患者，而是個(gè)戰(zhàn)士。

       這張照片，來(lái)自湖北長(zhǎng)陽(yáng)。在抗疫時(shí)期，上小學(xué)的女兒每天要上網(wǎng)課。

       但一家人住在山里，家附近信號(hào)不好。媽媽發(fā)現(xiàn)村口的開(kāi)闊地信號(hào)好，于是這位媽媽親自動(dòng)手，用塑料薄膜和竹條搭了個(gè)簡(jiǎn)易帳篷供孩子上網(wǎng)課。

       女兒在帳篷里上課，不僅可以避免風(fēng)吹日曬，光線也特別好。

       這張照片，來(lái)自河南省洛寧縣上戈鎮(zhèn)劉墳村。照片中，昏暗燈光下，坐在樓梯道里學(xué)習(xí)的女孩叫郭翠珠，今年14歲，是一名初中生。披著夾襖抄著手、坐在小板凳上靜靜看著她的，是她的農(nóng)民父親。 疫情還沒(méi)有結(jié)束，全國(guó)“停課不停學(xué)”，小翠珠家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，她又舍不得用爸爸手機(jī)的那一點(diǎn)流量。 為跟上網(wǎng)課進(jìn)度和老師輔導(dǎo)，征得駐村干部同意后，父女倆連續(xù)幾天晚上來(lái)到村委會(huì)大院，蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。 昏暗的燈光，相守的父女，專(zhuān)注的少女，沉默的父愛(ài)……

       這張圖片來(lái)自武漢方艙醫(yī)院，這里有一名大三學(xué)生，邊治療邊學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)。

       他說(shuō)，他要考“新聞傳播”，愿望是考上武漢大學(xué)。

       疫情終會(huì)結(jié)束，考試終究要到來(lái)，不管?chē)?guó)家出臺(tái)怎樣的政策，認(rèn)真復(fù)習(xí)都是最好的對(duì)策。

       這張照片，來(lái)自四川廣元。16歲女孩小楊家住旺蒼縣燕子鄉(xiāng)金銀村4社，在旺蒼中學(xué)高一讀書(shū)。最近一段時(shí)間，她每天都要步行幾公里，到冰冷的懸崖邊上坐著，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。

       她的母親每天同樣要走過(guò)這條漫長(zhǎng)而又艱難的路給她送飯。即使這樣，她也常常不肯下來(lái)，只因?yàn)閼已逻叧蔀樗^續(xù)求學(xué)夢(mèng)的寄放點(diǎn)。

       疫情來(lái)襲，開(kāi)學(xué)延遲，但停課不能停學(xué)，學(xué)校安排了網(wǎng)課，她的家里沒(méi)有網(wǎng)，只有走到懸崖邊，才能有一點(diǎn)信號(hào)。

       這張圖片，也來(lái)自方艙醫(yī)院。17歲的武漢高三學(xué)生黃玉婷確認(rèn)感染新冠肺炎后，在方艙醫(yī)院隔離治療的時(shí)候，仍然堅(jiān)持上網(wǎng)課。

       “與病魔作斗爭(zhēng)，也是蛻變成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。困難是暫時(shí)的，我相信我能贏！面對(duì)高考，我也要全力以赴！”她自信地說(shuō)道。

       網(wǎng)友為她點(diǎn)贊：此刻，你已是滿分！

       這張照片，來(lái)自西藏昌都。斯朗巴珍也正在上網(wǎng)課，但，她是在雪山頂上。

因?yàn)榧依镄盘?hào)一直不穩(wěn)，斯朗巴珍每天都叫上妹妹，拿起手機(jī)和筆記本就向家后面的山上跑去。

一路走、一路試，大約30分鐘后，快到山頂?shù)牡胤?，視頻中的教學(xué)畫(huà)面開(kāi)始流暢。

       斯朗巴珍雖然冷，可也表示：“能和同學(xué)們一起聽(tīng)老師講課，這種感覺(jué)太好了！”

為了夢(mèng)想好好努力

@鄭中學(xué)子，

他們認(rèn)真的樣子，

是我們學(xué)習(xí)的榜樣，

也讓我們充滿向上的力量！

一起努力，托舉夢(mèng)想，

加油！加油！