2019年IBMYP個人設計之創(chuàng)造之中有智慧

董梧童的航天夢

董梧童在向技師請教問題

董梧童的設計草圖

       高一國際1班的董悟童在大家眼中是典型的“理科男”，邏輯思維能力強，對航天科技知識一直持有濃厚的興趣。去年他把自己的個人設計主題大膽地確定為《火箭模型制作》，希望自己能通過學習火箭主要結(jié)構(gòu)和其工作原理，設計并制作出一套火箭模型。顯然這一任務對于一個剛升入高中的學生來說極具挑戰(zhàn)性。

       為了達成這一目標，經(jīng)過調(diào)研他制定了長達數(shù)月的詳細計劃，陸續(xù)完成了學習相關(guān)自動控制理論、設計火箭模型、選擇材料安排制作火箭模型等各個階段的設計任務。雖然平時的課業(yè)負擔已經(jīng)產(chǎn)生不小的壓力，并且火箭模型的專業(yè)知識也有較大難度，使他遭遇到不少困難甚至想放棄，但是最終在愿望和目標的驅(qū)使下，他還是擠出課外時間，按照計劃表堅持到底，實現(xiàn)了設計圖的完成和模型的制作。在報告中對科學技術(shù)的雙刃性董梧童也進行了反思，他認識到科技進步不僅能帶給人類社會積極的影響，還可能產(chǎn)生諸如政治、環(huán)境、安全等諸多問題，人類要把科學技術(shù)用在促進世界和平發(fā)展上才是正確的決策和做法。

少年心曲唱芳華

       清風吹歌入空去，歌曲自行饒云飛。一曲動人的旋律從高一國際（2）班肖宇航同學的指尖靜靜流淌，他邊彈邊唱，用歌聲將細膩真摯的同窗之情娓娓道來。一直熱愛音樂的肖宇航同學在開始做個人設計時便很快確定了音樂的主題，從未學過創(chuàng)作歌曲的他想要挑戰(zhàn)自己一下，在六個月的時間里他要通過不斷學習積累完成一首原創(chuàng)歌曲并錄制上傳至網(wǎng)易云音樂。創(chuàng)作之初他遇到了諸多困難，寫歌詞看起來簡單，但是如何在表達情感的同時考慮押韻與對仗，如何讓歌詞與旋律融合的更行云流水都是需要反復思考打磨。細心的他口袋里始終帶著紙和筆，當頭腦中閃現(xiàn)靈感時他趕緊記下。在作曲時肖宇航認真學習《通俗歌曲創(chuàng)作溫談》等專業(yè)書籍，利用周末多次前往錄音棚向?qū)I(yè)作曲老師請教有關(guān)于創(chuàng)作和配樂相關(guān)的知識。肖宇航同學反復琢磨如何去在伴奏帶中加入鼓點、貝斯等相關(guān)的樂器，每天都抽出時間認真練習音準和氣息，最終于3月底在錄音棚完成了《我們年少》這首原創(chuàng)作品。從剛開始的手足無措，到將腦海中的旋律用吉他彈唱出來；從報告撰寫的無從下筆，到反復多次修改完善后的結(jié)構(gòu)完整、表述清晰，在這六個月里他不斷加深對藝術(shù)創(chuàng)作和思想情感表達的認識，他不斷超越自我，通過這次創(chuàng)作，他的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到了一次全新的升華。

肖宇航與專業(yè)作曲老師溝通創(chuàng)作思路

肖宇航的歌曲在網(wǎng)易云音樂上

東巴紙燈點亮智慧

       當高一國際1班的閆一銘同學提出要親手制作東巴紙燈時，連督導老師都覺得難度太大。因為整個過程太過繁瑣——要選擇購買合適的材料和工具、要設計圖樣、要制作樣本......，這之中不僅要考慮到美觀性、安全性和實用性，還要體現(xiàn)出自己的知識遷移能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過半年多的努力，這個有恒心又富有創(chuàng)意的女孩兒終于完成了自己的個人設計，心靈手巧的她制作完成了三盞漂亮又實用的巴東紙燈，同時也根據(jù)要求撰寫了完整的個人設計報告。

       整個巴東紙燈的制作過程凸顯了閆一銘同學良好的思考能力和動手能力：比如樣式，她的紙燈采用了可折疊的類似于書本的形狀，既便于開合，又便于擺放、移動，采用的圖樣還富有鮮明的民族文化氣息；在材料使用上，封面她用了3mm厚的紙板，內(nèi)瓤用的是彩色薄紙，這樣制作出來的紙燈又漂亮又持久；從安全和視覺效果考慮，她使用USB接口的電源和暖白色燈泡，既保證了安全，燈光還能與紙品的質(zhì)感相吻合，達到了完美結(jié)合；在折疊技術(shù)和龍骨的使用上，她也想了巧妙的辦法使自己提高了效率也節(jié)約了成本。

       通過制作這幾盞巴東紙燈，她實現(xiàn)了自己的個人設計標準，并通過班級文化宣傳讓周圍的人了解并欣賞到了這種陌生的來自納西族的傳統(tǒng)文化。

       個人設計校本課程的實施為鄭州中學國際部落實發(fā)展中學生核心素養(yǎng)探索了一條有效途徑。在項目開展過程中，PGA國際班學生鍛煉了策劃和實施活動的能力，增強了主動參與意識、交往合作能力、組織協(xié)調(diào)能力，提高了對困難和挫折的承受力，培養(yǎng)了強烈的社會責任感，歷練了誠實、勤勞、團結(jié)合作的精神，為后期成長打下了堅實的基礎(chǔ)。