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        2. “求共識(shí),話合作;挖內(nèi)涵,促發(fā)展”—鄭州中學(xué)應(yīng)邀出席PGA全國(guó)合作校校際年會(huì)暨國(guó)際教育交流活動(dòng)

          發(fā)布時(shí)間:2017-12-24 瀏覽:6580次  作者: 本站編輯

          校際年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

            12月20日-22日,PGA全國(guó)合作校校際年會(huì)暨國(guó)際教育交流活動(dòng)在云南省昆明八中召開(kāi),來(lái)自全國(guó)近20所PGA項(xiàng)目校代表與會(huì),鄭州中學(xué)校長(zhǎng)高正起率團(tuán)一行五人參加了本次會(huì)議。

          校長(zhǎng)高正起出席年會(huì)

            本次校際年會(huì)的主題為“國(guó)際教育的內(nèi)涵發(fā)展”,由“PGA課程年度總結(jié)與展望”、“國(guó)際教育專家論壇”、“PGA合作校校長(zhǎng)圓桌會(huì)議”三部分組成。在PGA課程總結(jié)與展望、國(guó)際教育專家論壇上,PGA全國(guó)管理辦公室常務(wù)副主任韋巍、中教國(guó)際教育交流中心常務(wù)副主任孫洪墨、首控集團(tuán)投資總監(jiān)宋洋分別就PGA高中國(guó)際課程全國(guó)運(yùn)行情況、國(guó)際教育未來(lái)留學(xué)趨勢(shì)和資本角度看國(guó)際學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)等話題先后發(fā)言。

            在“PGA合作校校長(zhǎng)圓桌會(huì)議”板塊,與會(huì)校長(zhǎng)或代表就“校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)工作的探索與實(shí)踐”、“關(guān)于培養(yǎng)多元文化意識(shí)的探索與實(shí)踐”、“新高中課程背景下的PGA課程再思考”、“PGA招生經(jīng)驗(yàn)分享”等話題分別發(fā)言。會(huì)上,鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)孫桂玲代表學(xué)校做了“關(guān)于培養(yǎng)多元文化意識(shí)的探索與實(shí)踐”主旨發(fā)言。她的匯報(bào)從鄭州中學(xué)緣起于國(guó)際文憑課程的跨文化教育理念談起,圍繞學(xué)校多元文化培養(yǎng)的實(shí)施路徑、學(xué)科教育的多元課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)案例分享、研究性學(xué)習(xí)個(gè)人設(shè)計(jì)的組織、德育活動(dòng)的多元領(lǐng)域開(kāi)展、文化游學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了鄭中經(jīng)驗(yàn)分享。鄭州中學(xué)“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校多元文化培養(yǎng)的清晰路徑受到與會(huì)代表的積極關(guān)注和認(rèn)可。在“PGA招生經(jīng)驗(yàn)分享”板塊,校長(zhǎng)助理田玉寶也積極發(fā)言,分享了他對(duì)PGA招生宣傳的收獲與思考,展示了鄭州中學(xué)教師良好的招生研究與宣傳體系構(gòu)建意識(shí)。

          校長(zhǎng)高正起與杭師大附中書(shū)記尹立平交流

            會(huì)議間歇,校長(zhǎng)高正起與杭州師大附中、北師大二附中等項(xiàng)目兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高中國(guó)際教育發(fā)展政策與趨勢(shì)、中外方課程體系構(gòu)建、升學(xué)指導(dǎo)課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)路徑實(shí)施等方面展開(kāi)了深入的交流、探討。他還與與會(huì)代表一同參觀了昆明八中的優(yōu)美校園,實(shí)地感受滇中名校的歷史文化底蘊(yùn)和人文氣息。

          學(xué)校代表發(fā)言主題

            縱觀本次會(huì)議,學(xué)校深深感到PGA高中國(guó)際課程隊(duì)伍正不斷壯大,隨著PGA高中國(guó)際課程體系、德育培養(yǎng)路徑、升學(xué)指導(dǎo)課程體系建設(shè)的不斷成熟完備,它正在成為國(guó)內(nèi)具有生命力且居于主流的高中國(guó)際課程之一,因此為鄭州中學(xué)當(dāng)初的正確選擇而欣喜;另一方面,也應(yīng)看到,各個(gè)兄弟項(xiàng)目學(xué)校在PGA項(xiàng)目上投入的人力、物力、財(cái)力越來(lái)越多,重視程度越來(lái)越高,他們?cè)谥蟹浇處煹膸熧Y培訓(xùn)力度、基于新高中課程背景下的中外方課程整合研究廣度、外教培訓(xùn)管理嚴(yán)度、升學(xué)指導(dǎo)課程體系建設(shè)思考與實(shí)踐深度、招生中的學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)信賴度是值得鄭中借鑒學(xué)習(xí)的,學(xué)校應(yīng)策馬揚(yáng)鞭,不斷學(xué)習(xí)、研究,繼續(xù)豐富鄭州中學(xué)高中國(guó)際教育內(nèi)涵,深度激發(fā)PGA課程活力,以便更好的在未來(lái)的河南高中國(guó)際教育領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中贏得社會(huì)的高度信賴和廣闊的發(fā)展空間。

            鄭州中學(xué)于2008年成功引進(jìn)由中教國(guó)際教育交流中心和美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)中國(guó)高中教育標(biāo)準(zhǔn)要求和西方教育特點(diǎn)而共同研發(fā)適合中國(guó)學(xué)生的PGA高中國(guó)際課程。學(xué)校PGA高中國(guó)際課程班至今已經(jīng)有七屆畢業(yè)生,畢業(yè)生共計(jì)366人全部考取美國(guó)或世界大學(xué)排名前100的世界一流大學(xué),贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注和信賴。


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