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        2. 家校同心,守望成長(zhǎng),靜待花開(kāi),國(guó)際部召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-11-20 瀏覽:6407次  作者: 本站編輯

            因?yàn)楹⒆?,家校相遇;因?yàn)楹⒆?,家校相知;因?yàn)楹⒆樱倚y手同行,只為給孩子最好的幸福。

            為了給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)氛圍,搭建家校交流的良好平臺(tái),實(shí)現(xiàn)家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),鄭州中學(xué)于11月17日下午組織召開(kāi)國(guó)際部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

            高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題是“和孩子一同成長(zhǎng)”。班主任和任課教師代表與家長(zhǎng)們面對(duì)面進(jìn)行溝通交流。班主任從開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)入手,詳細(xì)地為家長(zhǎng)介紹了孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)情況,闡述了國(guó)際部教學(xué)的特點(diǎn),分析了期中考試成績(jī),展示了三年學(xué)習(xí)規(guī)劃,就手機(jī)的管理、周日晚上返校請(qǐng)假、周末孩子的學(xué)習(xí)等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,建議家長(zhǎng)客觀看待學(xué)生的成績(jī),尊重學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)習(xí)的規(guī)律,重過(guò)程,以鼓勵(lì)監(jiān)督為主,多和學(xué)生交流思想,與孩子一同成長(zhǎng)。

            高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題是“穩(wěn)重求進(jìn),勇戰(zhàn)托?!?。結(jié)合國(guó)際部的整體教學(xué)規(guī)劃,高二各班班主任簡(jiǎn)要介紹了部情、班情、學(xué)情后,重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了托??荚嚨南嚓P(guān)內(nèi)容,并為家長(zhǎng)出示高二學(xué)年任務(wù)軸,讓家長(zhǎng)更加清晰地明白孩子在高二學(xué)年努力的方向。針對(duì)高二學(xué)年學(xué)業(yè)任務(wù)多、托福備考進(jìn)入關(guān)鍵期、學(xué)生心理壓力較大等特點(diǎn),各班主任強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)家校溝通,囑咐家長(zhǎng)客觀看待學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,關(guān)注孩子的心理狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo),合理安排時(shí)間。

            高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題是“升學(xué)總沖刺”。高三各班班會(huì)圍繞著當(dāng)前托福與ACT雙線作戰(zhàn)的學(xué)情、ACT考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與作用、目前存在的問(wèn)題及建議、申請(qǐng)注意事項(xiàng)、二次ACT后學(xué)校課程安排等內(nèi)容展開(kāi)。班主任呼吁家校要統(tǒng)一思想,齊心協(xié)力,為學(xué)生鼓勁加油!高三國(guó)際2班的班主任苗夏林激情滿懷地說(shuō):“經(jīng)過(guò)努力,希望:學(xué)生的辛苦付出換來(lái)回報(bào),家長(zhǎng)們的翹首以盼終能如愿,老師們的殷勤教誨能教有所得?!?/span>

            家長(zhǎng)會(huì)上,班主任憑著一份全心全意為學(xué)生考慮的真誠(chéng)打動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng),家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽(tīng)、頻頻點(diǎn)頭、認(rèn)真做筆記;任課教師則站在本學(xué)科的角度,為家長(zhǎng)剖析了初、高中學(xué)習(xí)的差異,并從各個(gè)方面評(píng)價(jià)了學(xué)生的學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況;同學(xué)們則以多樣的形式向家長(zhǎng)們陳述了班級(jí)的發(fā)展思路,讓家長(zhǎng)們看到國(guó)際部在學(xué)?!芭囵B(yǎng)世界中國(guó)人”理念的指導(dǎo)下,培養(yǎng)的是“使這個(gè)世界變得更好的人,或者是給別人幸福的人”;家長(zhǎng)們則對(duì)孩子在鄭州中學(xué)國(guó)際部就讀非常放心,紛紛表示會(huì)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。

            蘇霍姆林斯基說(shuō):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育,都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”此次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際部教育教學(xué)工作了解,有利于家校在互相理解、支持與合作中形成教育合力,共促學(xué)生成長(zhǎng)。


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