建設(shè)清廉學(xué)校是營(yíng)造良好教育生態(tài)的必然要求,是推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。一直以來,鄭州中學(xué)初中部不斷拓展清廉學(xué)校建設(shè)的新內(nèi)涵、新高度、新路徑,注重夯實(shí)清正廉潔的思想根基,深入開展以“清廉教育”為主題的清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng),不斷提升廉潔治校、廉潔從教水平,營(yíng)造校風(fēng)清朗、教風(fēng)清淳、學(xué)風(fēng)清新的良好育人環(huán)境。
本學(xué)期,初中部通過打造“清廉學(xué)校+清廉家庭”共建體,將廉潔文化與家校共育工作相結(jié)合,持續(xù)開展家校共建活動(dòng),將清廉教育基因融入學(xué)校和家庭建設(shè)中,把廉潔教育與學(xué)風(fēng)校風(fēng)、家風(fēng)家教建設(shè)緊密結(jié)合,借助家校紐帶作用,使清廉理念浸潤(rùn)師生、家長(zhǎng)心田。
(一)開展“書香潤(rùn)家庭 共讀伴成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)
人生芳華,書香致遠(yuǎn)。書籍帶人們感受時(shí)代變遷,汲取精妙哲思,邂逅奇麗風(fēng)景。為了強(qiáng)化清廉家風(fēng)正面教育,厚植清廉家庭建設(shè)土壤,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀,促進(jìn)學(xué)生與父母的深度交流,十至十二月份,初中部開展了為期3個(gè)月的“書香潤(rùn)家庭 共讀伴成長(zhǎng)”親子閱讀系列活動(dòng),讓父母與孩子一起對(duì)話圣賢、品讀經(jīng)典,涵育家庭的閱讀風(fēng)尚,領(lǐng)悟文化的魅力和精髓,分享讀書的感動(dòng)與樂趣。
“凡有所學(xué),皆成性格?!遍喿x是吸入,待到孩子呼出的時(shí)候,就是智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子閱讀中父母孩子通過朗讀法、提問法、扮演法等豐富多樣的形式完成相關(guān)專題,從而了解精彩故事、鮮活人物、曲折情節(jié),也開拓了視野、鍛造了品格,豐富了自己對(duì)經(jīng)典名著的獨(dú)特思考和個(gè)性認(rèn)知。親子閱讀中,父母孩子在互動(dòng)交流、溝通討論中,加深了對(duì)作品的理解,積累了對(duì)生命的感悟,落實(shí)了對(duì)文化的傳承,也用閱讀的溫暖浸潤(rùn)親情,讓人性的光輝照亮自己的內(nèi)心世界。親子閱讀讓書香浸潤(rùn)家庭肌理,讓父母在繁忙的工作中求得一隅寧?kù)o,在曼妙的閱讀之旅中,和孩子一道徜徉書海、共同學(xué)習(xí),一起求真向善、求知尚美,一起感悟生活的智慧、悅賞世界的斑斕。
親子共讀,涵育家庭閱讀風(fēng)尚
(二)舉行“我家的人世間故事”主題班會(huì)
初中部以“立志夢(mèng)想,忠誠(chéng)感恩”、“向上向善,勇于擔(dān)當(dāng)”、“時(shí)代鑄魂,奮斗堅(jiān)強(qiáng)”的鄭州中學(xué)精神文化內(nèi)涵為關(guān)鍵詞,對(duì)家風(fēng)溯源、我愛我家、傳家有我等序列化家風(fēng)德育課程進(jìn)行了實(shí)踐和探索。
作為序列化家風(fēng)德育課程之一,10月15日晚,初中部舉行了“我家的人世間故事”主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與、用心講述,從解讀家族姓氏、講述家族風(fēng)云故事、老物新說、曬曬我的全家福等角度進(jìn)行展示分享。活動(dòng)過程中,各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和班委共同組成評(píng)委。在認(rèn)真傾聽同學(xué)們的展示后,評(píng)委們根據(jù)評(píng)分細(xì)則并結(jié)合優(yōu)良家風(fēng)的傳承,給予了客觀公正的評(píng)價(jià),最終評(píng)選出年級(jí)的“最美家風(fēng)少年”。此次“我家的人世間故事”主題班會(huì)不僅讓學(xué)生從家庭的“小故事”感受到了家風(fēng)傳承的“大意義”,更弘揚(yáng)了溫暖、積極、向善的精神力量,引發(fā)學(xué)生愛家愛校的共同情感,構(gòu)建了和諧的家庭教育氛圍。
主題班會(huì)上,家長(zhǎng)為“最美家風(fēng)少年”頒獎(jiǎng)
(三)舉行以“童心向黨 書畫中國(guó)”為主題的親子書畫比賽
為弘揚(yáng)民族精神,傳承紅色基因,進(jìn)一步豐富校園文化生活,10月26號(hào)下午,初中部舉行了以“童心向黨 書畫中國(guó)”為主題的親子書畫比賽。本次活動(dòng)緊扣時(shí)代脈搏,分為學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作賽場(chǎng)和親子合作共同創(chuàng)作兩個(gè)賽場(chǎng)。在學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作賽場(chǎng)上,學(xué)生用細(xì)膩的心靈感受美和發(fā)現(xiàn)美,用獨(dú)特的方式表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,在紙上重疊生動(dòng)的光影,描繪多彩的畫面,一張張書畫讓人流連忘返、嘖嘖稱嘆,彰顯出對(duì)黨和國(guó)家的贊美、對(duì)祖國(guó)的祝福、對(duì)美好生活的向往。親子賽場(chǎng)上,孩子和家長(zhǎng)揮灑自如,創(chuàng)作出了一幅幅富有表現(xiàn)力的國(guó)畫和書法作品,或渾然古樸,或色彩斑斕,或生動(dòng)明麗,或精妙傳神。筆墨生花傳承傳統(tǒng)中國(guó)文化藝術(shù)的同時(shí),也呈現(xiàn)出不同家庭別樣的風(fēng)情,家長(zhǎng)們也體驗(yàn)到了別樣的陪伴。
孩子和家長(zhǎng)揮灑自如、筆墨生花
這些措施的推進(jìn)、活動(dòng)的舉行推動(dòng)了鄭州中學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的開展,積極傳遞了家風(fēng)正能量,也從細(xì)微處和日常中筑牢了家校共育的根基。今后,初中部將繼續(xù)積極踐行、穩(wěn)步推進(jìn)家校共育理念,切實(shí)提升家校合作的高度、積極拓展家校合作的廣度,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流與理解,凝聚家校育人合力,將清廉理念植入每一名家長(zhǎng)和學(xué)生心中。
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