雛鳳清聲，青藍(lán)相繼；璞玉細(xì)琢，未來可期。為有效推進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高青年教師的教學(xué)技能，助力青年教師盡快成長，11月29日到12月13日，鄭州中學(xué)初中部舉辦了為期兩周的2023年新入職青年教師匯報課活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、美術(shù)、體育、音樂、心理共8個學(xué)科的16位教師參加了此項(xiàng)活動。

       本次匯報課課型均為復(fù)習(xí)課或習(xí)題課。如何讓課堂有的放矢、靈活高效？如何讓教學(xué)設(shè)計迸發(fā)出創(chuàng)造的靈感和靈動的火花？教師們精心設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)新穎有趣的教學(xué)方法，最終呈現(xiàn)了既精彩紛呈又各具特色的課堂。

       語文組郭一老師在試卷講評課上以問啟思、以趣激智，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與、深入思考，通過師生互動、生生互動、小組合作等多種方式，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)生的課堂參與度。從學(xué)生講解到重點(diǎn)突破，從總結(jié)歸納到練習(xí)訓(xùn)練，整個課堂由淺入深、環(huán)環(huán)相扣。

語文課堂上教師指導(dǎo)小組活動

       數(shù)學(xué)組郜穎哲老師的復(fù)習(xí)課《基本平面圖形》緊緊圍繞課標(biāo)和單元的重難點(diǎn)進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握程度和學(xué)習(xí)的態(tài)度方法，注重對學(xué)生的探究活動進(jìn)行合理評價，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從動手畫圖，到分類討論，再到思路拓展，層層深入、梯度明顯。

數(shù)學(xué)課上學(xué)生借助多媒體動手畫圖，展示思路

       英語組嚴(yán)如玉老師的《個人職業(yè)與夢想》復(fù)習(xí)課通過以終為始的大情景設(shè)置、難度逐漸上升的任務(wù)設(shè)計，讓學(xué)生了解普通職業(yè)背后的價值和意義；同時，通過主題引領(lǐng)、意義探究，使零碎的知識形成體系；給學(xué)生提供了充分的寫作素材，搭建了漢堡式結(jié)構(gòu)化寫作支架，在學(xué)生完成習(xí)作后，引導(dǎo)學(xué)生自評和互評，使核心素養(yǎng)在課堂中得到較為有效的落實(shí)。

英語課堂上的小組探究活動

       歷史組薛樂瀟老師從史料的分類題目入手，循循善誘、注重啟發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個體差異，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思考的問題，學(xué)生也在問題的引導(dǎo)和老師的鼓勵中獲得知識、取得進(jìn)步。

歷史課上學(xué)生互評作業(yè)

       美術(shù)組程雅楠老師的《國潮來襲——走進(jìn)朱仙鎮(zhèn)木版年畫》從春節(jié)的門神導(dǎo)入引出課題，一步步分析了朱仙鎮(zhèn)年畫的歷史淵源、題材種類和制作過程，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到了藝術(shù)的熏陶。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，程老師還讓學(xué)生創(chuàng)作朱仙鎮(zhèn)年畫風(fēng)格的文創(chuàng)紙袋，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，又加深了學(xué)生對民族文化的理解和熱愛。

美術(shù)課學(xué)生小組合作：用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作

美術(shù)課學(xué)生小組合作：用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作

       體育組姜麗娜老師在《花樣跳繩》一課中充分激發(fā)學(xué)生自我展示、自主練習(xí)的興趣，同時通過教師指導(dǎo)糾錯、優(yōu)秀示范，讓學(xué)生逐步熟練地掌握相關(guān)技能，整個課堂流程緊湊、過渡自然，滲透了體育知識和體育鍛煉意識，體現(xiàn)了有技能學(xué)習(xí)、有體能發(fā)展、有競賽活動、有運(yùn)動興趣的“四有”體育課堂理念。

體育課上學(xué)生跟隨音樂練習(xí)動作

       音樂組馮蕓老師的《老鼠娶親》帶領(lǐng)學(xué)生聽辨、體會樂曲節(jié)奏、速度、力度的變化，想象音樂描述的情景、體驗(yàn)音樂飽含的情感，感受絳州鼓樂的音樂風(fēng)格和民族樂器豐富多彩的表現(xiàn)力，從而體驗(yàn)、理解中國民族器樂深厚、豐富的意蘊(yùn)之美。

音樂課上學(xué)生賞析民族樂器的演奏

       心理組陳孚荻老師的匯報課《你話我聽》在主題活動環(huán)節(jié)，采用角色扮演的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)與人溝通時容易出現(xiàn)的問題。通過體驗(yàn)式情景讓學(xué)生感悟和了解“非暴力溝通”的模式和技巧，提高學(xué)生的人際交往能力。

心理課上學(xué)生互動表演

       此次匯報課活動為青年教師提供了一個展示自我風(fēng)采、促進(jìn)專業(yè)成長的平臺。匯報課前，各位青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備、反復(fù)磨課，在掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容、組織多彩活動，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起感受知識的魅力、體會收獲的快樂。 初中部青年教師匯報課活動雖已圓滿落下帷幕，但他們的教育之路才剛剛啟程。相信在今后的教學(xué)之路上，初中部每一位青年教師會刻苦鉆研、精心授業(yè)、潛心育人，在鄭州中學(xué)綻放絢爛年華！