青春筑夢(mèng)前行，使命勇于擔(dān)當(dāng)。為落實(shí)素質(zhì)教育和五育并舉，推動(dòng)學(xué)校民主管理，提升學(xué)生自主建構(gòu)生活秩序能力，改善學(xué)生校園文化生活質(zhì)量，11月14日下午，鄭州中學(xué)高中部第一屆學(xué)代會(huì)暨模擬城市市民代表大會(huì)隆重召開。學(xué)校黨委委員、校長(zhǎng)助理寧紀(jì)生、高中部學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心副主任殷成斌、高一高二年級(jí)家委代表、學(xué)生代表出席大會(huì)。會(huì)議由學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心主任助理陳昌盛主持。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

       為成長(zhǎng)奠基，為未來模擬。會(huì)議伊始，學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心副主任殷成斌宣布大會(huì)開幕。主持人依次宣讀了5位市長(zhǎng)候選人、3位計(jì)票人和3位監(jiān)票人名單。全體人員對(duì)人員名單進(jìn)行表決，并一致通過。

學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心副主任殷成斌宣布大會(huì)開幕

模擬城市市民代表大會(huì)計(jì)票處

       戮力同心共促鄭中發(fā)展，攜手共進(jìn)齊奏和諧樂章。高一2班李橋昂的精彩演講拉開了模擬城市市長(zhǎng)競(jìng)選的帷幕。李橋昂同學(xué)從自我優(yōu)勢(shì)談起，通過學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富、堅(jiān)持敢想敢做、善于溝通交流和秉承使命必達(dá)四個(gè)方面，拉近了與在場(chǎng)觀眾的距離。他認(rèn)為，“市長(zhǎng)”是學(xué)生工作的引領(lǐng)者，是老師和學(xué)生之間的“橋梁”。加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)、豐富學(xué)科研學(xué)活動(dòng)、設(shè)立各種生活機(jī)構(gòu)……他的設(shè)想與展望收獲聽眾的陣陣掌聲。高一4班的李依萱同學(xué)以戴爾·卡耐基的名言開場(chǎng)，其大膽自信的風(fēng)采和侃侃而談的談吐令人眼前一亮。她認(rèn)為，在“城市規(guī)劃”的藍(lán)圖中，除了應(yīng)成立學(xué)生銀行、誠信超市、食品檢疫檢驗(yàn)中心等職能機(jī)構(gòu)外，“市長(zhǎng)”還要及時(shí)發(fā)布“英雄帖”，不斷完善城市職能，使城市成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活和心靈的新家園。高一5班的邱子軒另辟蹊徑，對(duì)“市長(zhǎng)”的職能作用做出了個(gè)性化分析,緊密聯(lián)系生活實(shí)際，積極關(guān)注民生，提出了“垃圾分類”主題下的市長(zhǎng)提案。他指出，為直擊垃圾分類的痛點(diǎn)問題，“市長(zhǎng)”帶領(lǐng)下的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)繼續(xù)在校園內(nèi)加大投入硬件，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識(shí)，深化生活垃圾分類收運(yùn)、持續(xù)加大班級(jí)的監(jiān)督檢查。

高一2班李橋昂同學(xué)演講

高一4班李依萱同學(xué)演講

       高二2班的李文皓開門見山，明晰界定“市長(zhǎng)”的職責(zé)與使命：做學(xué)生、教師和學(xué)校之間信息溝通的“協(xié)調(diào)者”，促成各個(gè)學(xué)生代表密切合作和協(xié)同履責(zé)的“引領(lǐng)者”。在此基礎(chǔ)上，他還以思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出嚴(yán)格細(xì)致的市長(zhǎng)方案規(guī)范——從提出問題到分析問題，再到解決問題；從反饋到溝通到跟進(jìn)，再到反思總結(jié)和形成簡(jiǎn)報(bào)?！胺瞰I(xiàn)校園、服務(wù)同學(xué)”——這是李文皓對(duì)于“市長(zhǎng)”的深刻理解。高二3班的孫林沛以“服務(wù)校園中的每一個(gè)人”為理想，分別對(duì)“為什么強(qiáng)調(diào)教育的重要性”“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)學(xué)生”等問題進(jìn)行了闡述，表明自己愿意成為一位魯迅先生筆下的“敢說真話的人”，成為家長(zhǎng)和學(xué)生之間的橋梁。孫林沛同學(xué)廣博深厚的知識(shí)儲(chǔ)備、大膽自由的演說風(fēng)格、友好溝通的處世原則贏得了觀眾的一致好評(píng)。

高二2班李文皓同學(xué)演講

       競(jìng)選演講結(jié)束后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、家委代表和學(xué)生代表當(dāng)場(chǎng)填寫選票并依次上場(chǎng)有序投票。經(jīng)過緊張嚴(yán)密的計(jì)票和監(jiān)票，高一年級(jí)主任姜蕾宣布李文皓同學(xué)成功當(dāng)選為高中部模擬城市市長(zhǎng)。殷主任為新當(dāng)選市長(zhǎng)頒發(fā)聘書。李文皓同學(xué)對(duì)于學(xué)校的深切關(guān)心和大力支持表示感謝，并表示未來將會(huì)不斷探索，堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)著同學(xué)們奔赴美好生活。新當(dāng)選市長(zhǎng)李文皓同學(xué)則為模擬城市市民代表大會(huì)的四位委員和五位顧問頒發(fā)聘書。

學(xué)生代表為心目中的市長(zhǎng)投票

教師代表為心目中的市長(zhǎng)投票

殷主任為新當(dāng)選市長(zhǎng)頒發(fā)聘書

新當(dāng)選市長(zhǎng)為四位委員頒發(fā)聘書

新當(dāng)選市長(zhǎng)為五位顧問頒發(fā)聘書

       隨后，學(xué)校黨委委員、校長(zhǎng)助理寧紀(jì)生對(duì)各位市長(zhǎng)競(jìng)選人的表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)設(shè)立“模擬城市”的重要性，并對(duì)同學(xué)們提出殷切希望。寧助理指出，第一，模擬城市不僅是治理體系的轉(zhuǎn)變，也是思想觀念的轉(zhuǎn)變。市長(zhǎng)應(yīng)不斷提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)城市未來規(guī)劃，成為具有大愛的“世界的中國人”。第二，以“小社會(huì)”管理體驗(yàn)“大社會(huì)”運(yùn)營。通過各類服務(wù)中心的設(shè)立，學(xué)生能夠充分體驗(yàn)民主，提升自我認(rèn)知，提前做好符合自我實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。第三，明確主人翁意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)校未來的主人。努力使各項(xiàng)工作中在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)。高二年級(jí)主任李炬代表年級(jí)表態(tài)，將堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校推動(dòng)民主治校的決定，積極配合本屆模擬城市市民代表大會(huì)新當(dāng)選市長(zhǎng)工作，為形成學(xué)校民主管理、開放辦學(xué)的良好氛圍增磚添瓦。

黨委委員、校長(zhǎng)助理寧紀(jì)生作點(diǎn)評(píng)

       最后，學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心副主任殷成斌致閉幕詞。殷主任首先感謝組委會(huì)為籌備本屆大會(huì)一個(gè)月以來所做的辛勤工作。殷主任表示，第一屆模擬城市市民管理委員會(huì)的成立，標(biāo)志著學(xué)校向民主管理又邁出了一大步。新一屆模擬城市市民管理委員會(huì)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有專家顧問的方向引領(lǐng)，新任市長(zhǎng)要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，帶領(lǐng)班子成員開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，讓鄭中校園成為民主、和諧、有愛的大家庭。

教師代表、家委代表與五位市長(zhǎng)候選人合影留戀

       志存高遠(yuǎn)，頌青春風(fēng)采；繼往開來，譜自治華章?！澳M城市計(jì)劃”不僅是個(gè)人創(chuàng)新和集體智慧的新開端，也是學(xué)校德育管理和民主管理的新起點(diǎn)。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，營造了崇尚一流、積極進(jìn)取、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的校園氛圍，讓立德樹人在學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)中生根發(fā)芽。履職盡責(zé)、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、自理自學(xué)，勇爭(zhēng)第一。未來，鄭州中學(xué)的全體師生將繼續(xù)探索學(xué)生自主管理模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、協(xié)調(diào)溝通、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)”的能力，弘揚(yáng)“忠誠、進(jìn)取、創(chuàng)新、和諧、奉獻(xiàn)”的鄭中人主流價(jià)值觀，奮力續(xù)寫學(xué)校德育事業(yè)的新篇章，加快助力鄭州中學(xué)的“第三次騰飛”！