一草一木皆力量，一墻一景展特色，一室一心明方向，一班一品聚夢想。為優(yōu)化育人環(huán)境，營造積極健康的班級文化，10月22日晚，鄭州中學(xué)初中部七年級舉行班級文化建設(shè)展示評比活動。各班積極參與，班級文化展示主題富有特色，呈現(xiàn)方式多樣，學(xué)生參與度極高，班級文化建設(shè)構(gòu)思完善，受到評委們一致贊賞。

充滿斗志的文化墻

班級文化創(chuàng)意展示

       本次班級文化建設(shè)主要從班級環(huán)境衛(wèi)生、班級制度、小組建設(shè)等幾個方面進(jìn)行評比。七年級每個班級各有特色，各班主持人解說班級布置——衛(wèi)生角、圖書角、植物角，展示班級文化——班名、班訓(xùn)、班級公約等。在師生的共同努力下，通過內(nèi)容豐富、充滿個性的班級文化建設(shè)，營造出“滿室皆風(fēng)景，文化育人心”的和諧班級氛圍。

充滿綠意和書香氣息的文化布置

主持人介紹班級文化

主持人介紹班級文化

       本次班級文化建設(shè)展示由各位評委老師抽簽隨機(jī)選取班級小組，進(jìn)行小組文化建設(shè)展示，小組成員分別展示本組的組名、組名內(nèi)涵、組呼、小組公約等小組建設(shè)成果。評委們依據(jù)評分細(xì)則結(jié)合現(xiàn)場感受，對各班進(jìn)行嚴(yán)格公正評分。

評委抽簽選取展示小組

組長展示小組建設(shè)成果

小組文化建設(shè)成果展示

學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)

       班級文化建設(shè)，不僅看重具象的“實物”，更看重班級的隱性“精神”，它提供給學(xué)生們一個檢視自我、展示自我的寬廣舞臺，它能喚醒學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情，彰顯班級精神氣質(zhì)。一圖一文見成長，一點(diǎn)一滴皆文化。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，是一種隱性的教育力量。在文化建設(shè)過程中，師生齊動手，巧妙構(gòu)思、精心布置，設(shè)計布局合理，創(chuàng)意大方。

班級全體學(xué)生積極參與

評委們認(rèn)真聆聽打分

       文化是最柔軟，也是最堅硬的力量。優(yōu)秀的班級文化，讓教室的每一面墻“說話”，是集體積極向上的動力、是文化滋養(yǎng)心靈的能力、是個性爭相迸發(fā)的魄力。生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的育人功能。此次班級文化建設(shè)讓班級面貌煥然一新，這不僅是一場視覺盛宴，更是對孩子的長久熏陶。在班級文化的熏陶下，每一朵小花都綻放、每一片綠葉都傳情、每一面墻壁都說話、每一處環(huán)境都育人，每一個鄭州中學(xué)學(xué)子都將在良好的學(xué)習(xí)氛圍下成長！