傾聽歷史之音，探索文明之新。為豐富學(xué)生的歷史文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生深刻了解中華文明的悠久與繁榮，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，7月4日上午，鄭州中學(xué)高中部組織學(xué)生參觀河南省博物院，與源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化進(jìn)行了一次深度對話。

講解員為學(xué)生介紹文物

       河南省博物院按照華夏民族的發(fā)展歷程共設(shè)16個展廳。其中，10個基本展廳包括新石器時代、夏商、西周、東周、秦漢魏晉南北朝、隋唐和宋金元七大模塊。走進(jìn)展廳，同學(xué)們興致高昂，精神抖擻，在博物院解說員和學(xué)校老師的引導(dǎo)下，以小組為單位，迫不及待地踏上了“尋寶”之旅。展廳內(nèi)，解說員介紹了各個文物的外觀、材質(zhì)、用途和相關(guān)的文化歷史背景等各個方面，以提問的方式與同學(xué)們積極互動，幫助同學(xué)們更直觀、更快捷地了解文物背后的深刻內(nèi)涵，體味華夏文明的厚重博大。同學(xué)們對展館里的展品表現(xiàn)出了濃厚的興趣，緊緊跟隨在講解員身邊，用心聆聽文物背后的歷史故事和文化知識，每到一處都會停留片刻，認(rèn)真欣賞文物、閱讀展品介紹和記錄文物知識。方寸之間，跨越千年。在兩個小時的參觀活動中，通過一件件工藝精湛、制作精巧的陳列文物，一段段全面細(xì)致、具體準(zhǔn)確的文字介紹，一次次生動有趣、通俗易懂的語音講解，同學(xué)們穿梭時空，對話先人，究古物，思?xì)v史，品文化，悟精神，置身于中原文脈間，徜徉于華夏文明中，享受了一場盛大的歷史、文化和藝術(shù)盛宴。

學(xué)生認(rèn)真聆聽講解

學(xué)生認(rèn)真聆聽講解

       一座博物院，半部華夏史。文物是一個民族悠久歷史的物質(zhì)載體，博物院更蘊(yùn)含著著一個民族鮮活厚重的文化基因。從改變中國音樂史的“中華第一笛”賈湖骨笛到“青銅文明的紀(jì)念碑”獸面乳釘紋銅方鼎，從“第一戎器”婦好鸮尊到“中華第一劍”玉柄鐵劍，從有“敦煌前之敦煌、敦煌外之敦煌”美譽(yù)的四神云氣圖到唯一一件屬于武則天的文物武曌金簡，從絕世無雙的汝窯天藍(lán)釉刻花鵝頸瓶到莊嚴(yán)瑰麗的云紋銅禁……每一件文物都是歷史的縮影，集體創(chuàng)造的產(chǎn)物，象征著無數(shù)中華兒女的共同智慧和集體力量。

學(xué)生向講解員提出疑問

       參觀過后，全體學(xué)生和帶隊的領(lǐng)導(dǎo)、老師在博物院一樓合影留念，為此次研學(xué)活動畫上了完美句點。

合影留念

       鑒古知今，展望未來。本次研學(xué)活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長了學(xué)生的文史知識，拓寬了學(xué)生的文化視野，培育了學(xué)生的民族情懷，堅定了學(xué)生的愛國信念。以對話歷史感悟厚重文化，以深度實踐提升綜合素養(yǎng)，以團(tuán)隊研學(xué)促進(jìn)交流合作。鄭州中學(xué)將繼續(xù)重視學(xué)生的主體地位和場館教育，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中有所思、有所學(xué)、有所悟，助力學(xué)生成為好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)的鄭州中學(xué)人！