五月榴花炫明霞，學(xué)子錦繡趁年華。5月16日上午，鄭州中學(xué)2022屆國(guó)際班畢業(yè)典禮在紅梅街校區(qū)崇德劇場(chǎng)舉行。從2019年到2022年，這群18歲鄭中學(xué)子親歷了鄭州暴雨救災(zāi)、全民抗疫戰(zhàn)疫，經(jīng)歷了櫻花街2號(hào)到紅梅街2號(hào)的校園升級(jí)、線上、線下課堂的自由切換，深刻體會(huì)到個(gè)體命運(yùn)、學(xué)校發(fā)展與國(guó)家強(qiáng)大息息相關(guān)。歷經(jīng)風(fēng)雨，初心如磐；異國(guó)求學(xué)，不懼山高海遠(yuǎn)。澄澈的愛，只為中華民族復(fù)興夢(mèng)！

畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)

       青春最靚麗的底色是奮斗，青年最有效的磨礪是行動(dòng)?？矗厴I(yè)視頻里，一幀幀畫面是高三國(guó)際班學(xué)子于生命戰(zhàn)場(chǎng)蓬勃向上奮斗姿態(tài)的定格，一個(gè)個(gè)故事是鄭中學(xué)子有責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)淖詈迷忈尅Ｋ麄儌鞒屑t色基因，厚植國(guó)家情懷，在日本青少年參訪團(tuán)與鄭中學(xué)子的教育交流活動(dòng)上用剪紙文化聯(lián)結(jié)中日青少年交流學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)互助的友誼，做中華文明的傳播者；他們以愛為名，知行合一，在新鄉(xiāng)等地開展了一次次義務(wù)支教活動(dòng)，播撒知識(shí)火種；他們敢擔(dān)當(dāng)，最堅(jiān)強(qiáng)，制作疫情加油短片，開展線上支教活動(dòng)，助力全面抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)；他們情無疆，義坦蕩，走進(jìn)敬老院，用真情溫暖人心；在各大學(xué)科競(jìng)賽中他們將多枚證書收獲囊中，在語言備考和大學(xué)申請(qǐng)的路上他們勇敢闖收獲一張張錄取Offer……“羨子少年正得路，有如扶桑初日升起?！鼻?，這群意氣風(fēng)發(fā)青年學(xué)子從鄭州中學(xué)“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”出發(fā)，浸潤(rùn)科學(xué)與人文素養(yǎng)，與時(shí)代同行，自覺擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先，譜寫青春華章。

舞蹈《get it 》

情景劇《孤勇者》

情景劇《孤勇者》

       星河滾燙，逆流弄浪。賡續(xù)文脈，行而不輟。急促的鼓點(diǎn)，舞動(dòng)的青春，高三畢業(yè)班學(xué)子用熱情洋溢的舞蹈《get it 》展現(xiàn)出青年人的蓬勃朝氣和青春活力。聚是一團(tuán)火，散是滿天星?！伴_始，我們都是孩子；最后，渴望變成天使”，高三國(guó)際2班同學(xué)用一曲《鄭州中學(xué)的日子》回憶初入鄭中筑夢(mèng)起航的時(shí)光，用歌聲把高中生活美好瞬間銘刻在記憶里，表達(dá)了對(duì)母校的眷戀和不舍?！罢l說站在光里的才算英雄？誰說對(duì)弈平凡的不算英雄？”高三國(guó)際1班通過情景劇《孤勇者》演繹疫情防控下平凡人堅(jiān)守崗位、助力抗疫的故事，再現(xiàn)了疫情防控下普通人在日常工作中展現(xiàn)出英雄品格，向奮戰(zhàn)抗疫前線的志愿者致敬。一句“國(guó)家需要我的時(shí)候，怎能不站出來”，震撼人心，催人淚下?！澳闶锹湓谖沂澜缋锏囊皇猓蛭冶寂軙r(shí)，萬物都成長(zhǎng)”，從嚶嚶學(xué)語到異國(guó)求學(xué)，父母在同學(xué)們的成長(zhǎng)中扮演著重要角色。高三國(guó)際3班的情景劇《最亮的光》將一個(gè)母親孕育孩子、生產(chǎn)孩子、陪伴孩子、教育孩子、送孩子異國(guó)求學(xué)的故事演繹得精彩紛呈。媽媽的日記里文字透露出初為人母的喜悅，“夢(mèng)燃”的名字里寄托著母親期待孩子未來為夢(mèng)想奮斗的美好祝愿，絮絮叨叨的話語承載對(duì)孩子的無私之愛……細(xì)碎的日常，無盡的深愛，換出成孩子成長(zhǎng)歲月里的一束束光。畢業(yè)季，典禮上洋溢著蓬勃的青春力量，這青春之力背后便是鄭州中學(xué)留給同學(xué)們的文化基因——民族情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國(guó)際視野。文化基因需要傳承，文化血脈需要賡續(xù)。高一、高二學(xué)生代表從高三國(guó)際班畢業(yè)學(xué)子的手中接過傳承之棒，通過抑揚(yáng)頓挫的朗誦《讀中國(guó)》觸摸源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，堅(jiān)守文化自信，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)深切的熱愛。

情景劇《最亮的光》

詩朗誦《讀中國(guó)》

       時(shí)光的流轉(zhuǎn)，豐盈的答卷，高三國(guó)際班畢業(yè)學(xué)子在鄭州中學(xué)書香浸染的每一天，都是青春歲月里最生動(dòng)的模樣。拼搏與奮斗、汗水與淚水變成了一份份大學(xué)錄取通知書為同學(xué)們的高中生活蓋上了一個(gè)圓滿的印章。2022年，鄭州中學(xué)國(guó)際班又收獲了豐碩成果。本屆62名畢業(yè)生共收到錄取通知書227枚，人均近4份。37名同學(xué)被美國(guó)或世界大學(xué)排名前50的大學(xué)錄取, 16名同學(xué)獲得最高15000美元/年的獎(jiǎng)學(xué)金，累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金總額近千萬元。 28人次獲得英國(guó)物理競(jìng)賽、澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽銀銅獎(jiǎng)，多名同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力大賽、全國(guó)金融挑戰(zhàn)賽、全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽和模擬聯(lián)合國(guó)系列活動(dòng)上奪得佳績(jī)，同學(xué)們積極參與公益事業(yè)、志愿者活動(dòng)、非遺文化傳承活動(dòng)，取得良好社會(huì)效果。瞧，時(shí)光釀成的酒有苦有甜，在被“疫情”偷走的歲月里，同學(xué)們其實(shí)也在偷偷成長(zhǎng)，不僅收獲優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，更收獲了“世界的中國(guó)人”的精神內(nèi)涵，謙虛踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，獨(dú)立自主的思想、開放包容的心態(tài)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那閼选?/span>

教師代表發(fā)言

學(xué)生代表發(fā)言

學(xué)生為教師獻(xiàn)花

       驪歌輕響，離別在即。高三國(guó)際班畢業(yè)學(xué)子背上行囊，更向遠(yuǎn)方?？粗洃浝锸煜さ哪槤u漸遠(yuǎn)去，看著自信擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)子揚(yáng)帆起航，師長(zhǎng)們將千言萬語化為了殷殷囑托。

       畢業(yè)典禮上，鄭州中學(xué)校長(zhǎng)高正起深情寄語畢業(yè)學(xué)子們：“時(shí)代各有不同，愛國(guó)一脈相承。100多年前出國(guó)留學(xué)的前輩們用他們的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)中華學(xué)子的赤子情懷。今天，我們同樣站在中華民族偉大復(fù)興的歷史關(guān)頭，同學(xué)們當(dāng)心懷報(bào)國(guó)之志，永遠(yuǎn)記住我們的家園，擔(dān)起時(shí)代重任，拼搏前行，帶著中國(guó)文化走向世界，以扎實(shí)的學(xué)問和優(yōu)秀的品格，收獲學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，成就幸福人生，不負(fù)偉大時(shí)代 ?！盤GA全國(guó)管理辦公室主任馬偉濤說：“畢業(yè)不是離別，是筑夢(mèng)的起點(diǎn)，希望你們把我盛世機(jī)遇，像你們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一樣勇敢出發(fā)，探究世界，我們與你們同在?！苯處煷砬卦x叮嚀著這群純真有抱負(fù)的追夢(mèng)人：“我們期盼，你們有敢為人先的銳氣、有上下求索的執(zhí)著。青年與國(guó)家相系，青春與時(shí)代同頻。愿你們胸懷天下，心系祖國(guó)，牢記祖國(guó)和時(shí)代賦予你們的責(zé)任和使命?！?/span>

鄭州中學(xué)黨委書記 、校長(zhǎng)高正起致辭

       離別情依依，欲語又還休。畢業(yè)季，高三國(guó)際班的老師們將未說盡的囑托與牽掛寄托在歌聲里，以一首動(dòng)人的歌曲《祝你一路順風(fēng)》為不懼山海、奔赴夢(mèng)想的學(xué)子們踐行。深受感動(dòng)和鼓舞的孩子用一幅《心懷祖國(guó)，放眼世界》的巨幅浮雕表達(dá)著對(duì)老師、母校的感謝和祝福。浮雕上的五星紅旗、碧海、藍(lán)天、星辰、母校、各國(guó)標(biāo)志建筑相互交織，展現(xiàn)出莘莘學(xué)子身遠(yuǎn)去、心依在、根留住的情懷。孩子的赤子深情引起在場(chǎng)師生和線上家長(zhǎng)的共鳴。未來遠(yuǎn)隔千水萬山，但是我們心中的根永遠(yuǎn)朝著祖國(guó)的方向。帶著囑托，踏上新程。  

歌曲 《祝你一路順風(fēng)》

       “三年的結(jié)伴而行，風(fēng)雨同舟，我們用青春書寫自己的未來。在學(xué)習(xí)快樂中成長(zhǎng)，在愛與包容中進(jìn)步。今天，我們自信的站在這離別的舞臺(tái)上，即便前路滿是荊棘，我們也絕不會(huì)退縮，不會(huì)迷茫。母親給予我關(guān)愛，父親告訴了我責(zé)任，老師教授了我知識(shí)，同學(xué)給了我陪伴和成長(zhǎng)，我們會(huì)帶著這些祝福和叮囑，走向這些屬于自己的未來，譜寫屬于自己的輝煌篇章?！睂W(xué)生代表孫俊哲說。

向母校贈(zèng)送禮物

校長(zhǎng)高正起為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

       意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子鄭重地從校長(zhǎng)手中接過畢業(yè)證書、GAC證書和成績(jī)單，為自己在鄭州中學(xué)的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)?！叭松f事須自為，跬步江山即寥廓?！痹父呷龂?guó)際班畢業(yè)學(xué)子不負(fù)盛世，不負(fù)芳華，踔厲奮發(fā)，篤行致遠(yuǎn)，身懷家國(guó)志興邦。