【時光故事】

　　年華流轉，驪歌響起，又是一年畢業(yè)季?？傉f畢業(yè)遙遙無期，轉眼間我們將各奔東西。緣起鄭中，回憶那一季繁花似錦，紙短情長訴不盡當時年少。櫻花街二號，康橋上那些曾經的少年都去了哪里？紅梅街二號，2021年畢業(yè)季又演繹著哪些動人的故事？

一生“季”得，一“脈”相延

　　玉蘭亭亭，霓裳片片。當離別的號角吹響，鄭州中學國際部著手策劃了一系列關于畢業(yè)季的系列感恩教育活動，包括：鄭中文化基因傳承活動課、“那些年，那些事”主題班會、畢業(yè)視頻制作活動、感恩母校﹒成長故事分享會、畢業(yè)典禮策劃實施等。

玉蘭亭亭，霓裳片片

　　3月17日上午，國際部高三國際班準畢業(yè)生走出教室，徜徉于校園青石板路，上了一堂別開生面的鄭中華文基因傳承活動課。課上，老師們引導同學們欣賞了莊重典雅的南門、參觀多姿多彩的文化走廊、追尋優(yōu)秀校友的成長足跡、聆聽朱自清等留學人才報國故事，并深入探討了“培養(yǎng)世界的中國人”文化內涵、鄭中人“五種精神”和應具備的“八種素質”。畢業(yè)季，民族情懷、國際視野、責任與擔當，便是鄭州中學留給學子們的文化基因。

師生探討鄭中學子應具備的八種素質

講解學校育人目標“世界的中國人”內涵

師生一起探討畢業(yè)學子的“鄭中情懷”

　　感情都是相依相存的。你對我傾情付出，我對你戀戀不舍。說起畢業(yè)季，似乎總逃不過那兩個字——離別?；仨^去，懷念與同窗三年的教室；展望未來，將與一段回不去的青春告別。對即將畢業(yè)的高三國際班學生來說，鄭州中學是一個青春的留影機。3月14日，在“那些年，那些事”主題班會活動中，高三國際班畢業(yè)學子用一張張圖片、一段段視頻回放著“我與鄭州中學”的點點滴滴。臺上的同學深情款款，臺下的同學凝神靜聽。

主題班會 那些年，那些事

　　“提到我們的三年高中時光，之前總覺得平平淡淡，甚至還有些枯燥。但當過去的會議隨著照片緩緩涌上心頭，我才察覺：那軍訓時一張張浸滿汗水的臉龐，紅歌賽一起唱的《映山紅》，游學時品鑒的山水文化，班級文化建設的全班觸動，健美操一遍遍的排練動作，模聯(lián)活動期間的合作共贏，出成績前的緊張期待，還有我們共同度過的漫長、建酷酷而又充實的備考歲月，都是我青春時光里最難忘的回憶?！备呷龂H（1）班的閻一銘說。

班級文化建設展示時用小品詮釋班級制度文化

健身操比賽 信任與鼓勵，似逐夢前行！ 

健身操比賽王者風范！ 

　　“記得18年盛夏，與鄭中相遇，我們的臉上寫滿了羞澀和期待，好奇著今天的你和明天的自己。從‘培養(yǎng)世界的中國人’出發(fā)，歷經三年沉淀，詮釋鄭中育人理念。忘不了我們一起踩著驚濤海浪，去知識的海洋遠航；忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，不智慧的寶庫探訪。三年時光轉瞬即逝，各自遠方，前程似錦?！备呷龂H(2)班張佳樂說。

難忘的運動會入場式

　　“通過回憶三年的生活點滴，伴隨著哈哈大笑的同時，更讓我們想起了為了榮譽大家齊心協(xié)力克服一切困難的場景，想起了一些同學為了集體榮譽放棄個人利益的感人事件。三年的學習生活同學們雖然有摩擦，但我們各自都會妥協(xié)，這才成就了和諧的大家庭。我想這就是成長?！备呷龂H（3）班陳祎睿說。

恢弘的國際部新校區(qū)教學樓

　　對已經畢業(yè)的同學們來說，鄭州中學不僅僅是一個青春的留影機，更是滿園的春色，滿室的芝蘭。2021年1月，陸陸續(xù)續(xù)的幾條微信消息打破了國際部班主任辦公室寧靜的氣氛?！袄蠋?，聽說咱們搬新校區(qū)了，我們可以去看看嗎？”“老師，我回來了，有時間嗎？想要見見您?！薄@是學校國際部畢業(yè)生給曾經的班主任發(fā)的消息，字字句句中都蘊含著對母校的牽掛和懷念。這些畢業(yè)生遍布世界各地，有來自澳大利亞的悉尼大學、墨爾本大學的，有來自美國西雅圖華盛頓大學、加州大學伯克利分校、加州戴維斯大學的，有來自加拿大多倫多大學、麥吉爾大學的，有來自英國伯明翰大學的。他們中有讀本科、碩士或博士的，也有已經畢業(yè)回國留鄭工作的。人事時時變，不變的總是那份鄭中情懷。

設備一流的實驗室

　　一花獨放不是春,百花齊放春滿園?；赝嵵葜袑W國際教育二十多載歲月，曲終人不散，青春不落幕。20多年來，鄭州中學在高中國際教育領域積累了豐富的教育經驗和成果。秉承著“培養(yǎng)世界的中國人”的育人目標，鄭州中學以不斷完善的課程體系培養(yǎng)學生的知識基礎和終身學習能力，以豐富多彩的社會實踐和社團活動培養(yǎng)學生的社會責任感和優(yōu)秀的品格素養(yǎng)，以耕耘不輟的教育信念和行動拓寬著學校國際教育路徑。春風化雨，潤物無聲。眾多學子在這樣的育人理念下獲得了生命成長的機會。

嶄新的教室

　　一生“季”得，一脈相“延”。無論畢業(yè)多少人，鄭州中學都記錄著那段青春故事；無論畢業(yè)多少年，他們都延續(xù)著“世界的中國人”的文化血脈。