“如果說微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是小處著眼，那么宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就是大處入手。大家知道嗎？新聞聯(lián)播里常提到的GDP、CPI、失業(yè)率等宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)術(shù)語與我們的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)……”在授課老師的啟發(fā)引領(lǐng)下，聽課的同學(xué)們興致盎然。這是國際部高一年級(jí)AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)選修課的現(xiàn)場(chǎng)，也是國際部新學(xué)期新校區(qū)開啟選課走班的一景。

　　為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，踐行國際部“一生一課表”新課改教學(xué)策略，九月第2周，國際部“課程超市”擴(kuò)大營業(yè)，豐富多彩的選課走班活動(dòng)為新學(xué)期剪了個(gè)頭彩。

　　本次選課走班，國際部規(guī)劃了25門選修課。預(yù)選中，20多位老師們先后進(jìn)行課程說明，引導(dǎo)學(xué)生基于興趣愛好、學(xué)科特長和特殊需求選報(bào)課程。根據(jù)學(xué)生最終選擇結(jié)果，最終確定了本學(xué)期共開設(shè)11門選修課。選修課內(nèi)容類型多樣，文理藝齊全。有陶藝等動(dòng)手課程，有英語發(fā)音訓(xùn)練、英語單詞速記等外教互動(dòng)課程，有物理、化學(xué)等國際學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),也有AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分等美國大學(xué)先修課程。這些課程或填補(bǔ)缺漏，或加大難度深度，或挖掘潛能，有效解決了學(xué)生在課堂上“吃不了”、“吃不飽”和“沒得吃”等問題。

　　傳統(tǒng)模式下，一個(gè)班級(jí)只有一張課表，實(shí)行選課走班后，每個(gè)學(xué)生都有了自己的課表。選課走班的實(shí)施打破了學(xué)科、教室、班級(jí)、年級(jí)、教師等方面的特定界限，以“課程超市”的形式，以“一生一表”的樣式，顛覆了傳統(tǒng)課堂的“齊步走”模式，最大限度地滿足了學(xué)生多元發(fā)展需求。

四人一班的國際化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)課

　　這種教學(xué)新模式也營造了教與學(xué)的新生態(tài)，教師更加明確學(xué)生的需求，注重設(shè)計(jì)更加有針對(duì)性的課堂組織形式，實(shí)現(xiàn)高效課堂；學(xué)生非常積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、思考和討論，教室里洋溢著愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)情景。

外教David的英語發(fā)音課

　　高一國際1班楊嘉鵬同學(xué)說:“選修課讓我們?cè)趯W(xué)有余力的同時(shí)，接觸到了課本外的知識(shí)，開拓了眼界。選課走班不局限于在自己班上課，可以跟不同班級(jí)和年級(jí)的同學(xué)交流，增加了友誼?！?/span>

　　高一國際2班楊皓博同學(xué)說：“令我感受最深的是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)初為什么會(huì)選擇這門學(xué)科呢？因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是國家繁榮的基礎(chǔ)，且與我們的生活緊密相連。縱觀近一二百年的宏觀經(jīng)濟(jì)思想史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很偉大的學(xué)科。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課，探索其中的奧秘?！?/span>

聚精會(huì)神地做筆記

　　“從選修課開發(fā)，到具體課表安排，再到選課走班實(shí)施，經(jīng)過了一次次的論證和研討，最終才形成了目前的選修課實(shí)施方案。雖然過程中遇到了很多問題和困難，但是我們的初心一直就是為了每一位孩子得到最好的發(fā)展。”國際部教科室副主任劉高利表示。教育的意義不是制造生產(chǎn)流水線上的“標(biāo)準(zhǔn)件”，而是要尊重個(gè)體差異、更大程度上地因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最適合成長的土壤。

英語基礎(chǔ)詞匯課

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，近兩年來，國際部已根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及未來發(fā)展需求的不同，采取了年級(jí)分層、課程分類組合、根據(jù)考試類別分班授課等一系列舉措。此次選課走班的實(shí)施既更大程度上滿足了學(xué)生的個(gè)性化、多樣化需求，也進(jìn)一步完善了國際部課程體系，對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力提升、教育教學(xué)方式改革、中外課程有效融合等都具有重要意義。

　　一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，國際部課程改革永遠(yuǎn)在路上！