11月5日，鄭州高新區(qū)中小學(xué)物理教師齊聚鄭州中學(xué)開(kāi)展“基于深度學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)”的研討活動(dòng)。活動(dòng)特別聘請(qǐng)基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目物理學(xué)科組牽頭專家李春密教授做指導(dǎo)。研討活動(dòng)分為觀摩課和單元教學(xué)設(shè)計(jì)工坊兩部分。

禹倩老師進(jìn)行課堂展示

       觀摩課環(huán)節(jié)，鄭州市三十七中禹倩老師以看不見(jiàn)的硬幣引入光的折射，針對(duì)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。課堂中她小組互助解決探究中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考。

       單元教學(xué)設(shè)計(jì)工坊環(huán)節(jié)，與會(huì)教師分為五個(gè)小組，分別以《光現(xiàn)象》、《歐姆定律》、《電功率》為主題進(jìn)行了單元教學(xué)設(shè)計(jì)。每個(gè)小組的成員針對(duì)單元設(shè)計(jì)中的教材處理、教學(xué)實(shí)施、以及困惑與思考展開(kāi)了激烈的討論。隨后各小組分享了自己的討論結(jié)果，李春密教授結(jié)合各小組的展示情況，結(jié)合具體的單元設(shè)計(jì)案例給老師們進(jìn)行了詳細(xì)的分析、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí)針對(duì)各位老師的困惑，李教授進(jìn)行了詳細(xì)的解答并給出了很多非常實(shí)用的指導(dǎo)意見(jiàn)。

       “在日常教學(xué)中，我們要以學(xué)生身邊的情境為切口，不斷完善單元設(shè)計(jì)，讓深度學(xué)習(xí)更好的融入我們的課堂！”區(qū)物理教研員何永剛老師活動(dòng)總結(jié)時(shí)說(shuō)。

       單元教學(xué)設(shè)計(jì)不僅是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要抓手，而且有助于教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合和科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。通過(guò)此次活動(dòng)，與會(huì)教師對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深入的了解，對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的意義、操作方式也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校初中物理組后續(xù)全面推進(jìn)研究單元教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。